В чем сходства и различия в устройстве и деятельности средневековых монашеских орденов и ордена иезуитов, созданного в 16 веке.​

Образование - В первые десятилетия XX столетия более 80% населения страны оставалось неграмотным. Многие из детей горожан оканчивали не только начальные школы, но и получали среднее образование  в гимназиях, коммерческих и реальных училищах.Наука - П.Н.Лебедев получил известность своими работами в области светового давления. Н.Е.Жуковский и его ученик С.А.Чаплыгин заложили основы аэродинамики. Исследования К.Э.Циолковского предвосхитили современные достижения в освоении космоса.Литература - Выдающимся представителем старшего поколения писателей конца XIX - начала XX в. являлся В.Г.Короленко.Изобразительное искусство - Продолжали работать такие крупнейшие представители передвижнической живописи, как В.М.Васнецов, П.Е.Репин, В.И.Суриков, В.Д.Поленов и др.Музыка и театр - В развитии отечественного театрального искусства огромную роль играла деятельность Московского художественного театра, основанного в 1898 г. К.С.Станиславским и В.И.Немировичем-Данченко - крупнейшими режиссерами и теоретиками театра.

1. До достижения 7 лет мальчики жили  и получали воспитание дома, играли в игры. Потом с 7 лет специальный педагог водил ребёнка в школу, нёс его вещи. Педагог учил его соблюдать хорошие манеры. Обычно педагогами делали увечного, старого раба, он мог ворчать и пользоваться розгой.

2. Утром мальчики шли в школу.Там писали на дощечках, натёртых воском , у учителя была плётка, писали ученики палочкой, а в более старшем возрасте пользовались папирусом и пером из тростника. В школах обучали письму, чтению,счёту, рисованию. Там читали стихи поэтов, пели хором, играли на музыкальных инструментах. Весной все школьники были на каникулах, не ходили в школу, когда праздновали победу при Саламине или Марафоне.или когда проходили праздники в честь богов. Платили за учёбу в таких школах немного. А вот девочки учились лишь у своих матерей, они изучали грамоту, пение, танцы и уроки домоводства.

3. Достигнув 12 лет, мальчики ещё занимались и в палестре, где проходили занятия по гимнастике, бегу, прыжкам, борьбе, метению копья и диска. Мальчики тренировались в борьбе обнажёнными, маслом смазывая тело. В палестрах были колодцы и даже бани для омовения. В палестрах стояли можно было видеть работы скульпторов Мирона и Поликлета, которые изобразили красивых и физически сильных атлетов.