1)дата и место рождения; 2)среда, семья (воспитание, образование)
3) формирование взглядов.
2. Черты характера. Влияние личных качеств на деятельность описываемой личности.
3. Свершения исторического деятеля:
1) основные дела его жизни;
2)успехи и неудачи;
3)какие слои населения поддерживали его деятельность, а какие нет, и почему;
4) кто был его друзьями, а кто врагами и почему;
5) какими были последствия его деятельности: для современников, для потомков; Василий 3
6) за что человечество помнит этого деятеля.
4. Ваше личное отношение к историческому деятелю.

2) Впервые это поставлено при Хрущеве(после правления Сталина). Закончилось неудачной его(Хрущева) эконом. политикой

1) не оч понял, че за задание,но вот попытка:

    Были созданы экономич. стимулы, такие,как:премии, надбавки, которые не оч выручили экономику

     Застой был при Хрущеве, тк нет конкуренции чтобы стимулировать развитие экономики, открытие нефти, чтопривело кзакрытию многих предприятий, безинициативность населения(известно, что русские только пьют и пьют)))

   Самоокупаемость - доход предприятия зависил отспроса его товара на рынке

Хозрасчет – ведение хозяйственной деятельности на социалистическом предприятии, которое предполагает полную окупаемость затрат.

Самоокупаемость – ведение хозяйства, при котором затраты окупаются доходами предприятия.   

Самофинансирование – ведение хозяйства, при котором финансирование осуществляется из прибыли предприятия.   

Самоуправление – ведение хозяйства по нормам и правилам, принятым внутри предприятия.   

Механизм застоя – совокупность устаревших (не меняющихся) понятий, идей, ценностей, которые укоренились в жизни общества на долгое время. Это механизм стагнации, когда никакое реформирование, адаптация или динамическое развитие не происходят.  

Экономические стимулы или рычаги), которые используются для воздействия на субъект хозяйствования с целью влияния на его экономические интересы.