Проведите мини-исследование и приведите доказательства из содержания текста, что данная песня отражает исторический период - Годы Великого бедствия – «Актабан шубырынды» и его можно рассматривать как исторический источник. Текст: "Елим ай " С хребта Каратау караван идёт , Возле каждого каравана годовалый верблюжонок больно бредет. Как горько и тяжелые потери Родины и родных, Ручьем из глаза льются слёзы! Что за время это?- Время тяжкое , Время, в котором счастье нам изменила, богатство улетело. Верните плетётся народ, а по его следам снег вьюга крутится, Хуже, чём в декабре когда метель бушует

ответ:

объяснение:

различие между 1 и 2 войной заключается в том, что 1 мировая была еще при царе, а 2 - при . она длилась с 1914 по 1918 годы, а вторая мировая с 1939 по 1945(не путать с вов) . 2 различие - 1 мировую не выиграл никто, а во второй выиграл советский народ.  

значение второй мировой войны для было велико, т.к. она затормозила развитие страны и сплотила дружное население. также она показала всем, что нацизм - опасная штука.

произведений посвящено много. например, "молодая гвардия", "батальоны просят огня", "а зори здесь тихие"

подробнее - на -

Что общего между библейским сюжетом и шумерским мифом? по всей видимости, что региональные потопы были по всему миру и для тех людей они были "всемирными" чем можно объяснить,что у разных народов возникли схожие мифы о всемирном потопе? сходство мифов о всемирном потопе можно объяснить наличием культурного обмена между различными . абсолютно логично предположить, что между жителями древнего вавилона и древними евреями был такой обмен по причине того, что их земли находятся достаточно близко. в обоих случаях о потопе было одному из праведников. возможно это один миф, который претерпел изменения в разных странах. исходя из сходства с индийским аналогом допустимо, что культурный обмен происходил и с индией. люди переселялись и меняли своё место жительства, неся с собой свой эпос на новые земли. многие склоняются к тому, что потоп был в действительности. тогда можно предположить возникновение схожих мифов и без культурного обмена.