Как походы Наполеона изменили Европу ? Назовите не менее двух изменений.

V Определите изменения и преемственность в развитии системы высшего образования в контексте исторического развития

VI. Напишите эссе на тему: «Человек, который сыграл самую большую роль в новейшей истории»

Всудьбе учреждения, которого послужила предметом предлагаемого опыта, изучающий встречает много неясного, много неразрешимых пока вопросов; но и в том, что доступно изучению, в чем можно отдать полный отчет, остается много любопытного, живейший научный интерес. этим, с одной стороны, объясняются недостатки предлагаемого исследования, с другой - оправдывается решимость автора предпринять его, невзирая на встречаемые исследователем затруднения. с x и до xviii в. боярская дума стояла во главе администрации, была маховым колесом, приводившим в движение весь правительственный механизм; она же большею частью и создавала этот механизм, законодательствовала, регулировала все отношения, давала ответы на вопросы, обращенные к правительству. в период наиболее напряженной своей деятельности, с половины xv и до конца xvii в., это учреждение было творцом сложного и во многих отношениях величественного государственного порядка, установившегося на огромном пространстве московской руси, того порядка, который только и сделал возможными смелые внешние и внутренние предприятия петра, дал необходимые для того средства, людей и самые идеи: даже идеи петра, по крайней мере основные, наиболее плодотворные его идеи, выросли из московского государственного порядка и достались петру по наследству от предшественников вместе с выдержанным, удивительно дисциплинированным политически обществом, руками и средствами которого пользовался преобразователь. но эта правительственная пружина, все приводившая в движение, сама оставалась невидимкой для тех, кто двигался по ее указаниям. боярская дума редко становилась - при московских государях не становилась никогда прямо - перед обществом, которым она : ее закрывали от этого общества, с одной стороны, ее верховный председатель, князь-государь, с другой - ее докладчик и протоколист, дьяк. общество видело и слушало государя, мало зная его советников; к нему обращалось оно со своими запросами, его именем и авторитетом покрывались законодательные ответы, внушенные его советниками; приговоры думы, законы доходили до , как их формулировал думный дьяк и как подчиненное думе ведомство прилагало их к частным лицам или к отдельным случаям. отсюда трудность уловить правительственную деятельность думы. по существу своему она была законодательным учреждением, устанавливала общие правила, постоянные нормы; но перед нами только практические результаты ее законодательной работы: мы видим эти нормы, насколько они удавались в действительных отношениях жизни, в большинстве случаев знаем эти правила, насколько они отражались в указах, инструкциях, в отдельных актах подчиненных думе учреждений.

Европейскому обществу постоянно нужно было обеспечивать себе хорошее будущее в политическом и экономическом плане, и поэтому создавались многочисленные коалиции и союзы против державы вырвавшейся вперёд. Стоит отметить, что та страна, которая достигала наиболее высокой точки экономического развития погрязала в войнах с государствами, которые стремились к господству в Европе. Наиболее опасным противником в мировой, а в частности и Европейской, политики была Россия. Как только Россия побеждала в освободительной войне в Европе, то тут же против неё создавалась коалиция из основных Европейских держав. Примером может послужить Крымская война (1853-1856 гг.), где увидев глобальные победы России над Турцией, Франция и Великобритания объявили ей войну. Поэтому политика баланса сил в Европе нужна была для обеспечения военной, политической и экономической стабильности.