Составить хронологическую таблицу гуситского движения в Чехии (выделить этапы, основные события, их значение)

Задай вопрос из школьного предмета 5 - 9 10+5 б монастырь святого галла : чем прославился монастырь святого галла? какую роль сыграл в судьбе государства, на территории которого находится? как протекла повседневная жизнь в монастыре и как складавались его отношения с жителями окресных деревень? вывод о роли монастыря в средние века. 6 класс попроси больше объяснений следить отметить нарушение нокея 15.12.2014 реклама ответы и объяснения olyagabel хорошист 1. прославился тем, что был «совершенным образцом большого монастыря». прославился своей библиотекой. некоторым книгам по 1000 и больше лет. 2. в монастыре была организована художественная школа, которая имела большое влияние. ученики из этой школы и их работы были в большом почете. также монастырь играл большую политическую и культурную роль в том регионе. 3. жизнь в монастыре протекала как протекает обычно в таких местах. молитвы, службы, отдых, собрания в монастыре. отношения с жителями складывались по разному. в основном, хорошо, так как монастырь был обителью, где можно было учиться искусству. хотя происходили разные восстания, в ходе которых хотели разрушить монастырь. из-за известности монастыря в него стекались многие пожертвования. 4. он был своеобразным религиозным центром, влияние которого распространялось по всей европе. но к сожалению, после революции забирают все владения монастыря и лишают власти.

Понятия «абсолютизм» и «самодержавие» являются тождественными, и означает особую форму правления, при которой власть монарха юридически неограниченна. Абсолютные монархии в Европе возникают в XVI–XVII вв. на стадии разложения феодальных отношений и формирования буржуазных. Исходя из этого, западноевропейские абсолютные монархи опирались на поддержку дворянства и формирующейся городской буржуазии с тенденцией к определенной самостоятельности в проведении внутренней и внешней политики. 

Абсолютные монархии имели ярко выраженные региональные особенности, выражавшиеся в специфике социальной опоры, разном соотношении правовых и неправовых методов управления, степени применения прямого принуждения и личного произвола монарха, степени развитости бюрократического аппарата и т. д. 

Российский абсолютизм (самодержавие) начал формироваться во второй половине XVII в. (хотя отдельные элементы возникали еще в XVI в. во время правления Ивана Грозного и Бориса Годунова) и окончательно оформился при Петре I. При этом он существенно отличался от западноевропейского классического абсолютизма. Во-первых, у него была иная социальная опора (одно служилое дворянство, а не союз дворянства с городской буржуазией) , что объясняется иными историческими условиями его формирования. В России XVII — первой пол. XVIII вв. , буржуазия в силу ряда причин была крайне немногочисленной и не сформировалась в отдельный класс населения с четко очерченной социальной психологией, мировоззрением и т. д. Во-вторых, соотношение правовых и неправовых методов управления было явно смещено в сторону последних. Личный произвол, деспотизм монарха был в России более ярко выражен, чем в странах Запада. Во многом это объясняется общими особенностями российского исторического процесса (преобладание деспотических тенденций в период ига Золотой Орды; изменение в связи с этим ценностных ориентаций у основной массы населения, выразившееся в постепенном формировании подданнических отношений; установление крепостного права, приведшее к формированию рабской психологии у большинства населения; состояние постоянной внешней угрозы, серьезно повлиявшее на выбор методов управления и милитаризации всех сторон общественной жизни, превращению чрезвычайных методов военного времени в постоянные и т. д.) . Хотя нельзя не отметить и реальную возможность развития России по иному альтернативному пути, связанному с демократическими традициями в период существования Древнерусского государства, Новгородской республики и др. Однако, после Смутного времени, когда неудачные попытки реализации принципа выборности монарха чуть было не привели к потере национальной независимости, цивилизационный выбор был сделан однозначно в пользу формирования сильной неограниченной власти монарха с максимальной централизацией и деспотическими чертами в управлении.
Прочитай,и выбери.)