Из сочинения древнеримского историка.
«В это самое время в Италии среди гладиаторов, которые обучались в Капуе для театральных
представлений, был фракиец , [который] раньше воевал с римлянами, попал в плен и
был продан в гладиаторы. уговорил около семидесяти своих товарищей пойти на
риск ради свободы, указывая им, что это лучше, чем рисковать своей жизнью в театре. Напав
на стражу, они вырвались на свободу и бежали из города. Вооружившись дубинами и
кинжалами, отобранными у случайных путников, гладиаторы удалились на гору Везувий.
Отсюда, приняв в состав шайки многих беглых рабов и кое-кого из сельских свободных
рабочих, … [он] начал делать набеги на ближайшие окрестности у него были
гладиаторы Эномай и Крикс. Так как … [предводитель восставших] делился добычей
поровну со всеми, то скоро у него собралось множество народа. Сначала против него был
послан Вариний Глабр, а затем – Публий Валерий. Но так как у них было войско, состоявшее
не из граждан, а из всяких случайных людей, набранных наспех и мимоходом, – римляне ещё
считали это не настоящей войной, а разбойничьим набегом, – то римские
полководцы при встрече с рабами потерпели поражение».

1. Назовите предводителя восстания, имя которого дважды пропущено в отрывке. Укажите век, когда произошло событие, начальный этап которого описан в отрывке.

2. Используя отрывок, укажите причину быстрого роста численности участников движения, о котором идёт речь. Какова была по мнению автора основная причина неудачных действий римских войск против восставших?

1. Елизавета Петровна укрепила государственную власть, окончательно закрепила в русском обществе результаты правления Петра I.  

2. Улучшила финансовое положение страны: произошло значительное оживление торговых связей между регионами и на международной арене, подъем промышленности, применялся вольнонаемный труд..

3. Расширены привилегии дворян

4. Распространение просвещения: оазывалась поддержка Ломоносову и другим представителям русской культуры и науки. (Открытие МГУ 1755 и открытие Академии Художеств 1760)

5. Во внешне политике: успешно вела Семилетнюю войну, но когда Петр III вступил на престол все результаты аннулировал.

 В целом, время правления  Елизаветы Петровны отличалось стабильностью и нацеленностью на рост авторитета и моци государственной власти. 

Изначально, Османская империя имела конфликт с Персией и даже вела с ней войну, а крымские татары совершали постоянные набеги. Набеги совершались и на южные территории России, и поскольку России нужен был выход в Черное море, и она уже имела противоречия с Османской империей из-за польского наследства, и поэтому Россия вела политику, которая была направлена на расширение границ в Крыму. И поскольку крымские татары набегали на Украину, на Кавказ, назревала война.  

В 1739 году русская армия под командованием фельдмаршала Мюнниха пересекла Днепр, разбила турок под Ставучанами и заняла крепости Хотин (19 августа) и Яссы. Тем не менее, Австрия потерпела поражение от турок в Гроцке и 21 августа подписала в Белграде отдельный договор с Османской империей, встревоженная перспективой российского военного успеха. Это, в сочетании с неизбежной угрозой вторжения Швеции и османского альянса с Пруссией, Польшей и Швецией, вынудили Россию подписать Нишский договор с Турцией 29 сентября, который положил конец войне.  

Как было сказано выше в 1739 году был заключен Нишский договор, по которому Россия получила Азов и укрепила свой контроль над Запорожьем. Для Австрии война оказалась крупным поражением. Российские войска были гораздо более успешными на поле, но они потеряли десятки тысяч из-за болезней. Цифры потерь и дезертирства для османов невозможно оценить.