1Что было итогом военной кампании 1807 г.? *

1присоединение Финляндии

2окончание русско-турецкой войны

3вступление русских в Париж

4заключение Тильзитского мира между Россией и Францией

2Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887г.): *

1запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев

2предписывал открывать в городах детские дома

3разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с восьмилетнего возраста

4уравнивал все в правах на образование

3Годы правления Екатерины II: *

1.1761-1791 гг..

2.1762-1792гг.

3.1762-1794гг

3.1762-1796гг

4.Николай 1 решал во о крепостном праве следующим образом: (найди неверный ответ) *

1создано Министерство государственных имуществ

2принят закон об обязанных крестьянах

3открытие больниц и школ в государственных деревнях.

4крестьяне освобождены от крепостной зависимости

5Династия Романовых по мужской линии пресеклась после смерти: *

1Петра I

2Петра II

3Ивана Антоновича

4Петра III

6Знаменитое морское сражение в период Северной войны: *

1Гангутское



3Азовское

4Полтавское

7К последствиям индустриализации в СССР в 1920-30-х гг относится: *

1интеграция в мировую экономику

2повышение уровня жизни населения

3создание ВПК

4децентрализации экономики

​

Мирза Алекпер Сабир родился 30 мая 1862 года в Шамахе в бедной семье. В то время в обществе доминировала религия ислам. Его мать Салтанат была истинно верующей мусульманкой. Его отец Зейналабдин Тахирзаде был купцом. У него было 7 сестер и брат. Начальное образование получил в духовном училище. Сабир воспитывался в патриархально-религиозной атмосфере. В 1874 году, когда ему было двенадцать лет, Алекпер поступил в школу Сеида Азима Ширвани , поэта и учителя, где в отличие от традиционных школ преподавались общеобразовательные предметы, а также языки азербайджанского и русского языков. В то время эта школа считалась очень прогрессивной. Личные контакты с этим человеком сильно повлияли на становление Сабира как поэта. Вдохновленный Сейидом Азимом , Сабир начал переводить [произведения, написанные на персидском языке азербайджанскими (тюркскими) поэтами] и писал стихи на азербайджанском (азербайджанско-турецком языке). Мирза Алекпер Сабир - https://ru.qaz.wiki/wiki/Mirza_Alakbar_Sabir

День средневекового крестьянина начинается очень рано. С самого рассвета крестьянин на ногах, потому что ему за предстоящий день нужно успеть очень многое.  

Много дел от того, что крестьянину нужно платить оброк и барщину, аренду. Вся плата происходит натуральными продуктами, но крестьянину не нужно забывать и про собственную семью и хозяйство.  

Утро средневекового крестьянина начинается не с кофе, а с выгона коз и коров на луг, чтобы они там паслись. Вместе со скотом в поле отправляется и пастух. Остальные идут работать в поле. Вид работы зависит от того, какой день наступил – это день уплаты барщины или крестьянин может работать на своем хозяйстве.  

На поле трудятся, используя плуг, бороны и грабли, а некоторым и лошадь.  

Несколько раз крестьянин делает перерыв на обед. «На столе» овощи, каши, лепешки, вино или квас в зависимости от страны.  

Когда работа в поле закончилась крестьянин садится толочь зерно в ступке, потому что аренда мельницы дорогое удовольствие.  

Вечером тоже никто не отдыхает. Скот загоняют обратно в стойло, женщины доят их, повторно кормят свиней, если они есть.  

Конец дня тоже не лишен работы. Женщины начинают прясть, чинить одежду, а мужчины чинять что-то в доме.  

Если лето, то времени на досуг нет. Для досуга есть вся зима.  

Объяснение: