Это ( заранее ) 1.в 1604 г. христианская церковь: а)превратилась в европе в единое могущественное государство в)переместила центр христианства в византию с)разделилась на западную и восточную церковь d)объявила начало крестовых походов 2.налог-десятина взимался с населения западной европы для : a)пополнения королевской казны в)содержание войска с)развития науки и культуры d)содержание духовенства и храмов 3.в средние века самыми крупными землевладельцами были : а)богатые феодалы в)короли с)рыцари d)католическая церковь 4.к причинам ослабления византийской империи в xl-xlll вв. относятся : а)вторжение сюда славян и распад рабовладельческого строя в)славяне стали селится на территории византии , а так же смерть юстиниана с)ухудшение отношений между римским папой и византией , поход крестоносцев d) феодальная междоусобица и переселение готов на территорию империи 5. еретиками называли : a)тех кто став отшельником, занимался богослужением в) захвативших церковные земли с) выступавших против церковного учения d)светских феодалов 6.причина сохранения сильной императорской власти и византии : а) высокое развитее рабовладельческого строя и крупного землевладения в) большая часть страны состояла из развитых западных стран с) интенсивное развитие хозяйства и культуры , богатство императорской казны d)высокое развитее натурального хозяйства и защита императорской власт местными населением 7. в vi в. славяни занимали территорию : а) от моря на севере до каспийского моря на юге в) от среднего течения днепра на востоке до реки эльба на западе , от моря на севере до дуная и черного моря на юге с)черноморского побережья кавказа , полуострова и западных областей европы d) полуострова , малой азии и крыма 8.к южным славянам относятся : 1.сербы 2.чехи 3.болгары 4.белорусы 5.хорваты 9. установитесь соответствие . 1. грамота о прощении грехов 2. выступающий против церковного учения а. индульгенция b. аутодафе c. инквизиция d. еретик e. кортес 10. установитесь соответствие 1. византия 2. франкское государство 3. чехия a.образование в 500г. b.было государством западных славян c.было государством южных славян d.захватило королевство вандалов и остоготов e.было государством , созданным восточными славянами в xi в.

1

Жить как все.

В СССР большинство людей жило примерно на одном уровне. Конечно, существование дворника отличалось от жизни секретаря партии, но если брать в общем и целом, то огромной социальной пропасти между бедными и богатыми не существовало. С детства все шли в детский сад, мест хватало. Затем в школьные годы дети могли посещать любые секции и кружки. После школы можно было поступить в училище, техникум или институт. Если есть то никто не запретит изучать выбранную специальность за счет государства. Молодые люди практически поголовно отправлялись в ряды Советской армии. Уклонистов почти не было, потому что служить было почетно. После получения профессионального образования молодежь по распределению получала рабочее место. Проблемы безработицы не существовало. Далее обыденная рутина, из развлечений – телевизор, походы на футбол или хоккей. Праздновали все сообща, дружным коллективом.

2

Отрицательные черты жизни в СССР.

Отсутствие ощущения свободы. Казалось, что везде, где бы вы ни находились, за вами неустанно следит ВЧК, НКВД, КГБ. Невозможность высказать публично свою точку зрения, страх перед властью удручали часть населения. Дотационные республики, политика странам третьего мира, бессмысленные военные действия в Афганистане также не добавляли оптимизма думающим людям. Одинаковая серая одежда, однообразные планировки квартир, искусственный дефицит товаров. Оставалось только верить в светлое будущее.

3

В СССР было хорошо.

Существовало и много положительного в жизни простого народа. Не было боязни за свое будущее, работа находилась для каждого. Бесплатное образование, медицина, широкий список льгот позволяли людям чувствовать себя уверенно. Нация была здоровой и интеллектуально развитой. Конечно же, не каждый рабочий увлекался последними достижениями науки, но библиотеки посещали значительно чаще.

1

Жить как все.

В СССР большинство людей жило примерно на одном уровне. Конечно, существование дворника отличалось от жизни секретаря партии, но если брать в общем и целом, то огромной социальной пропасти между бедными и богатыми не существовало. С детства все шли в детский сад, мест хватало. Затем в школьные годы дети могли посещать любые секции и кружки. После школы можно было поступить в училище, техникум или институт. Если есть то никто не запретит изучать выбранную специальность за счет государства. Молодые люди практически поголовно отправлялись в ряды Советской армии. Уклонистов почти не было, потому что служить было почетно. После получения профессионального образования молодежь по распределению получала рабочее место. Проблемы безработицы не существовало.

2

Отрицательные черты жизни в СССР.

Отсутствие ощущения свободы. Казалось, что везде, где бы вы ни находились, за вами неустанно следит ВЧК, НКВД, КГБ. Невозможность высказать публично свою точку зрения, страх перед властью удручали часть населения. Дотационные республики, политика странам третьего мира, бессмысленные военные действия в Афганистане также не добавляли оптимизма думающим людям. Одинаковая серая одежда, однообразные планировки квартир, искусственный дефицит товаров. Оставалось только верить в светлое будущее.

3

В СССР было хорошо.

Существовало и много положительного в жизни простого народа. Не было боязни за свое будущее, работа находилась для каждого. Бесплатное образование, медицина, широкий список льгот позволяли людям чувствовать себя уверенно.

Объяснение:

Курганы являются наиболее примечательной деталью ландшафта Жетысу. Они различаются размерами, высотой и образуют цепочки, скопления и могильные поля. Среди наиболее известных — могильники Алматы, Талгар, Новоалексеевский, Кугалы, Бурундай, Иссык, Тургень, Чилик, Кегень, Мерке, Джетытобе, Уштобе, Берккара. Все они были обследованы, частично раскопаны, а такие, как Иссык, Бесшатыр, приобрели, всемирную известность. К сожалению, многие из могильников разрушены, часть курганов снесена, снивелирована и застроена.