Используя приведенный фрагмент исторического источника , а также знания , полученные при изучении раздела определите основные черты либеральной теории свободного конкурентного рыночного

хозяйства – нового экономического порядка , который получил название «социальное рыночное хозяйство»

Тоталитарному центрально – распределительному хозяйству германский экономист Ойкен противопоставлял либеральную теорию свободного конкурентного рыночного хозяйства. Этот

новый экономический порядок получил название « социальное рыночное хозяйство».Основные принципы этой политики и экономического порядка : государство непосредственно не занимается регулированием хозяйственных процессов , но оно устанавливает формы и правила , по которым

действуют частные хозяйственные субъекты. На основе этих правил действует свободная конкуренция. Для того , чтобы конкурентный порядок действовал , необходимы : открытый рынок и

гарантия доступа на рынок для хозяйственных субъектов , частная собственность ,стабильность денежного обращения ,децентрализованное планирование , постоянство экономической политики в стране. Эти принципы должны дополняться сильной социальной политикой государства смягчать социальные контрасты и социальную несправедливость , порождаемые рыночными отношениями. Таким образом , старые либеральные идеи свободного рынка дополнялись новыми :

об ответственности государства за социальные проблемы , что позволило назвать эту политику неолиберализмом , т.е. новым либерализмом

• XX съезд КПСС → десталинизация общественно-политиче-
ской жизни в БССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг.;

14–25 февраля 1956 г. состоялся ХХ съезд КПСС, который принял ряд решений, направленных на улучшение дел в промышленности, в сельском хозяйстве, науке и культуре. Большое внимание было уделено развитию демократии.
После ХХ съезда в Беларуси началась реабилитация жертв сталинских репрессий. С 1956 по 1962 г. в БССР реабилитировано 29012 человек. Среди них Кнорин, Гикало, Голодед, Криницкий, Уборевич, Шарангович и др.
В стране делались попытки обновления административно-командной системы (1956–1964 гг.).
со второй половины 60-х гг. в общественной жизни стали нарастать негативные процессы, связанные с еще более тесным сращиванием партийного и государственного аппарата, распространением коррупции. Надо было искать выход из сложившегося положения.
Общественно-политическая жизнь в БССР: 
♦Осуждение культа личности и постепенная десталинизация общества в период «оттепели».
♦Проявления субъективизма во время руководства Н. С. Хрущева.
♦Склонность к сохранению советской общественно-политической системы в неизменном виде во второй половине 1960-х — 1980-е гг.
♦Сохранение однопартийной системы и конституционное закрепление руководящей роли КПСС (КПБ).
♦Приверженность белорусского населения к идее социалистического общества, основанного на принципе социальной справедливости.
♦Жизненный оптимизм и уверенность белорусского народа в завтрашнем дне.

В выдержках из отчета секретаря ЦК КП(б)Б П. К- Пономаренко в ЦК ВКП(б) о проделанной работе в западных областях БССР (1946 г.): «. Важнейшим политическим фактором явилось решение земельного вопроса (ликвидация помещичьего землевладения и национализация земли). На этой основе была проведена большая работа по сплочению трудящихся вокруг Советской власти.
Практически начал решаться вопрос о социалистической перестройке сельского хозяйства.
Немецкие захватчики в западных областях подвергли серьезным разрушениям народное хозяйство. Особенно жестоко уничтожали все ростки нового, советского: промышленность, колхозы, совхозы и МТС, учреждения культуры и т. д.
Включив значительную территорию западных областей республики в состав Восточной Пруссии, немцы пытались, опираясь на польские националистические и кулацкие элементы, создать для своего господства политическую базу. разжигали национальную вражду между поляками и белорусами.
В западных областях остались серьезные политические последствия немецкой оккупации.
Население Западной Беларуси только на короткий срок после воссоединения было присоединено к социалистическому строительству и не школы перевоспитания, не этапов классовой борьбы против помещиков, капиталистов и кулаков, которые рабочие восточных областей в годы революции, гражданской войны и в годы коллективизации