1. В тот период в СССР было очень разрознено общество, было так ''мне хорошо, когда у соседа корова сдохла''. Чтобы занять какую то должность, получить паек, квартиру или еще что, то просто строчили ''телегу'' на человека и тебе как преданному партии давали должность или еще что, а того человека или всю его семью на которого было донесено , приезжала ''Маруся'' или ''Воронок'' и люди как правило потом не возвращались. Вообщем каждый человек был сам за себя и ни о какой сплоченности или взаимо речи не шло. 2. Все кто был в ближайшем окружении Ленина хотел занять его место, но Сталин изначально был ближе к этому и после того как Сталин стал первым секретарем ЦК то есть ''вождем'' страны он начал преследование всех остальных влиятельных одно партийцев которые угрожали его власти потому что ему было не выгодно чтобы свидетели тех или иных событий были живы, он хотел писать свою историю как и так же как и другие. и ему нужно было чтобы все знали и верили только в его правду а эти люди знали то чего не должны были. Как говорится ''Зло пожирает зло'' и Сталин уничтожил ни чем ни лучше его людей.
Мировая война глубоко потрясла основы европейского общества. Революции, политические кризисы, обнищание народов требовали от правительств, политических партий нового политического курса. В это время усилилось влияние и позиции социал-демократических партий, которые возглавляли правительства ряда стран или вошли в правящую коалицию. Расширено избирательное право. Важную роль стали играть пресса, радио, кинематограф, зарождалась «массовая культура» . В развитии обществ проявлялись тенденции: 1) к стабилизации и реформам (Великобритания, США, Франция, Скандинавские страны, а также страны с умеренно-реформистким центром) 2) к установлению авторитарных режимов (страны южной и Юго- Восточной Европы – Венгрия, Болгария, Греция, Албания) 3) к установлению тоталитарных режимов (Италия, Германия, Испания, Португалия) В период между двумя мировыми войнами в Европе функционировали 2 разновидности политических режимов: авторитарно-тоталитарная модель и либерально- демократическая модель общественного развития. Наиболее полным логическим завершением тоталитарной модели были фашистские режимы, утвердившиеся сначала в Италии, затем в Германии (в форме нацизма) , также в Испании и Португалии (иберийский вариант) . Тоталитарные режимы создавались для решения задач: - выхода из тяжелого экономического и политического кризиса - милитаризации и подготовки к войне - ускорения индустриализации или изменения общества и человека в соответствие с заранее заданной идеологической конструкцией. Для тоталитарной системы характерно поглощение гражданского общества государством. Налицо всеобщность, тотальность государственного регулирования. Рыночные отношения заменены государственно-бюрократическим регулированием, планированием, распределением. Ограничивается частная собственность, исчезает экономическая основа свободы личности. Уничтожаются режимы и институты либеральной демократии, устанавливается государственно- партийная диктатура. Создание системы государственного регулирования экономики с экономическим планом, нацеленным на милитаризацию и подготовку к войне. Разгоняются профсоюзы. Вместе с тем сохраняется активная социальная политика. Однопартийность, превращение террора в средство управления государством. Отсутствие реальных прав и свобод, репрессии.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
