Прокоментуйте події (або явища), про які йдеться у фрагментах джерел. У чому їх історичне значення?

«Завдання організацій сокільських – послужити великому ділу будови нової України – без панування і поневолення, України свобідної від неволі політичної, суспільної і духовної. Сокільські організації мають своїм завданням приготовляти не сліпу воєнну силу, не масу м’яса для гармат, а силу горожанську, діяльну, що має творити нове життя народу, без хлопа і пана» (М. Грушевський). «Наступає важна хвиля: перший раз народи Австрії мають виконати загальне і безпосереднє право виборче, щоби вислати нових послів до ради у Відні. Відійшов у минуле давній парламент, опертий на куріальній системі, на класових привілеях, що служив інтересам пануючих класів і пануючих народів; відійшов у минуле парламент, що десятками літ кривдив і неволив наш нарід на нашій землі. Правда, новий закон виборчий до державної ради не дав нам, галицьким Русинам, можливості вибрати стільки послів, скільки нам на основі рівності належить, та все ж таки загальне і безпосереднє голосування дає нам у руки міцну зброю у виборчій боротьбі» (З газети «Діло», 1907 р.).

Политические связи Казахского ханства (образованного в сер. XV столетия) с Ногайской Ордой имеют большое научное значение. Взаимоотношения этих двух ведущих стран в регионе влияло на международное положение в Юго-Восточной Европе и Центральной Азии.

Как же развивались отношения ногайцев с казахами в XV–XVI столетиях? После ухода шейбанидов с подвластными им «кочевыми узбеками» с территории нынешней Северной и Центральной части Казахстана в Мавераннахр (начале XVI в.) в восточных землях Дешт-и Кипчака формируется новая политическая обстановка. Кочевья ногайцев и казахов приходят в соприкосновение. Так, используя междоусобную борьбу в Ногайской Орде, казахский хан Хакк-Назар (1538 – 1580 гг.) привлек на свою сторону многих ногайских мурз и присоединил земли по левобережью Яика.[1] В 1568 г. посланный Москвой к ногайцам посланник С. Мальцев отмечал, что «казацкие орды Акназара-царя и Шигая-царевича, и Челыма-царевича, а с ними 20 царевичей приход был в Ногай и бой был».[2] Часть ногайских территорий  перешла под власть казахского хана.

Басты бет Кесте Астрономия-наука о Вселенной.

4-тоқсан

«О. Мухаммадий ат. ОМ» КММ

Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Ават а.

6 А

Bilimland logotype

НҰРКЕН

ӘЛІМАҚЫН

Оқушы

BilimLevel 0%

0

Жеке кабинет

Online Mektep

Мемл.қызметтер

Көмек

Жаңалықтар

BilimCenter

BilimLand

Bilimshop

iTest

Twig-Bilim

iMektep

01 СӘУІР

ОРЫС ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ - 6 А

1-ТОП

АСТРОНОМИЯ-НАУКА О ВСЕЛЕННОЙ.

САБАҚ

ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ

Чат ашу

Cегодня на уроке вы:. изучите словосочетание и его строение; . научитесь составлять различные словосочетания, определять главное и зависимое слова; устанавливать смысловую разницу в словах и фразеологизмах; использовать изучающее и выборочное чтение при работе с текстами.

Ознакомьтесь с ключевыми словами темы: Вселенная, звезда, планета, спутник, Греция, Пифагор.

Задание 1. Упр.1. Прочитайте текст. ответьте на вопрос. Что означает слово спутник?

2. Прочитайте и запомните! Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматически. Смысловая связь устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому. Грамматическая связь выражается с окончания, а также с окончания и предлога.

3. упр.3.Спишите, раскрывая скобки. Объясните смысловые и грамматические связи в полученных словосочетаниях. Назовите словосочетания, относящиеся к теме «Вселенная»

Яркий свет, яркая звезда, яркое солнце, яркий луч….

4. упр.10. Прочитайте текст. Выпишите ключевые слова.

Домашнее задание: упр.5 Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные окончания