АсяБру
31.01.2021 16:50

I. Опираясь на содержание текста, определи особенности развития образования и во второй половине XIX века и заполни таблицу:
В XIX – начале XX веков в Казахстане народное образование развивалось по двум
направлениям: религиозному и светскому. Почти до середины XIX века обучение казахских детей
осуществлялось в мектебах и медресе, дававших мусульманское образование. Функции учителя
выполнял преимущественно мулла. Обучение велось за счет финансовых средств родителей.
Мусульманские мектебы в основном посещали мальчики.
В то время большой популярностью среди населения пользовались медресе. Они готовили
мулл и преподавателей мектебов. Срок обучения составлял от 3 до 4 лет. Кроме начальных
знаний по исламу, учащиеся медресе получали знания по философии, химии, математике,
медицине, истории, географии, лингвистике и астрономии. Одна из главных функций
религиозных учебных заведений состояла в том, чтобы заложить у молодежи высокие
нравственные начала и гуманизм. С 1870 года по инициативе царского правительства в медресе в
обязательном порядке было введено обучение основам русского языка. Позднее мусульманские
учебные заведения Казахстана были подчинены Министерству народного Со
временем царское правительство старалось взять под контроль мусульманское обучение. Так, по
административным реформам 1867–1868 годов для открытия мектебов и медресе надо было
получить разрешение от уездного начальника.
Положительные аспекты развития образования и во второй половине XIX века
1.

2.

3.
Отрицательные аспекты развития образования и во второй половине XIX века

1.

2.

3.

ВЫВОД

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dimabos888
07.03.2022 01:15

Тутмос ІІІ або Мінхеперра (араб. تحتمس الثالث‎) — шостий фараон XVIII династії єгипетських фараонів (1490, фактично 1468—1436 до н. е.; за іншими даними, 1479—1425 до н. е., 1503—1447 до н. е. або 1525—1471 до н. е.). В 1503 році вів завойовницькі війни; за час свого правління здійснив ряд походів, головним чином в Палестину і Сирію. В історії відомий як перший полководець, що здійснив наступ за заздалегідь наміченим планом. Характерною рисою його воєнного мистецтва було намагання не розпилювати свої сили, а завдавати послідовних і зосереджених ударів по найважливіших стратегічних пунктах противника. Маючи в своєму розпорядженні досить численну (до 12 тис. чол.) і гарно організовану армію озброєну бойовими колісницями, Тутмос III в 1492—1491 роках до н. е. завдав поразки Мітанні і захопив її землі на захід від Євфрата, здобув перемоги при Мегіддо, Кадеті, Кархемиші та інші. В результаті переможних походів Тутмоса III Єгипет розширив свої кордони і перетворився на могутню державу. Залежними від Єгипту стали Лівія, Ассирія, Вавилонія, Хеттське царство і острів Крит, які платили йому данину.

0,0(0 оценок)
Ответ:
popovapp26
12.03.2022 09:05

- Денежные или иные поборы, налагаемые государством-победителем на побеждённое государство.

7 - Королевский дворец во Франции.

8 - Ценная бумага, дающая право её владельцу получить в обмен на неё наличные деньги, уплаченные ранее, а также определённый процент.

10 - Политика запугивания, устрашения, физических расправ.

11 - Экономический принцип, к которому пришла Англия в конце XIX века, предполагающий свободу торговли и невмешательство государства в частную предпринимательскую деятельность.

12 - Учение или произведение об идеальном общественно-политическом строе, которое невозможно воплотить в жизни.

16 - Совокупность рабочих в буржуазном обществе.

17 - Временный захват вооружёнными силами одного государства части или всей территории другого государства.

19 - Массовое движение в Англии за принятие выдвинутых в хартии требований широкого избирательного права.

20 - Национально-освободительное движение итальянского народа против иноземного господства, за объединение раздробленной Италии.

По вертикали:

1 - Неограниченная власть в государстве, установленная одним или группой лиц.

2 - Эта французская династия утвердилась на троне после наполеоновских войн.

4 - Так назвали свою страну в январе 1790 года повстанцы австрийских Нидерландов.

5 - Глава Германской империи.

6 - Французский революционный коммунист-утопист, журналист, руководитель движения «во имя равенства» во время Директории.

9 - Почетное лицо из дворянства, духовенства или буржуазии Франции, состоявшее членом совещательного учреждения при короле.

13 - Усыпальница выдающихся людей Франции.

14 - Английский священник, основоположник анархизма.

15 - В годы революции во Франции так называли простолюдинов.

18 - Французский император в 1804-1815 годах, полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота