лера2154
24.10.2021 13:23

ТЕСТ ПО ИСТОРИИ Правление Екатерины II и Павла I
1 Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
1) Ясский мирный договор
2) Чесменское сражение
3) Георгиевский трактат
ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами, к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События Даты
А Манифест о вольности дворянства 1 1790 г.
Б Созыв комиссии для составления нового Уложения 2 1774 г.
В Жалованные грамоты городам и дворянству 3 1762 г.
Г Открытие Российской Академии 4 1767 г.
5 1785 г.
6 1783 г.
ответ:
А Б В Г
3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к эпохе правления Екатерины II
1) Уложенная комиссия абсолютизм 3) жалованная грамота дворянству 4) кондиции 5) фавориты 6) наказ
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому периоду.
ответ:
4. Напишите пропущенное слово.
Книга А.В.Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство, называлась .
ответ:
А-5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)
и персоналиями, имеющих отношение к этим процессам : к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События личности
А Чесменское сражение 1 Е.Пугачев
Б Переход Русской Армии через Альпы 2 А.Г.Орлов
В Губернатор Крыма 3 А.В.Суворов
Г Битва при Ларге и Кагуле 4 Г.А.Потемкин
5 П.А.Румянцев
6 Ф.Ф.Ушаков
ответ:
А Б В Г

6. Прочтите отрывок из источника.
«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым Екатерины II. В 1776 г. Он был назначен генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г. Реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул “светлейшего князя Таврического”. Много сделал для хозяйственного освоения Северного причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя. Под руководством осуществилось строительство военного и торгового флотов на Черное море”.
Используя отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:
1) В тексте речь идет о Г.А.Потемкине
2) Присоединение Крыма стало возможно в результате заключения Кючук-Кайнарджийского мира
3) В тексте речь идет об одном из фаворитов Екатерины II- А.Орлове
4) В том же 1783 г. был установлен протекторат над Восточной Грузией
5) В ходе разделов Речи Посполитой Екатерины II пришлось отказаться от территорий, захваченных в Северном Причерноморье.
6) В тексте речь идет о флотоводце Ф.Ф.Ушакове
ответ:

7.Прочтите отрывок из сочинения Н.М.Карамзина и напишите имя императрицы, о которой идет речь.
«Она была истинной преемницей величия Петрова и Второю образовательницей новой России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей»
ответ

8. Рассмотрите схему и выполните задания 8- 11.

8. Напишите имя предводителя крестьянской войны.
ответ:
9. Напишите название местности, где началось данное событие.
ответ:
10. Напишите название реки, где был пленен предводитель восстания.
ответ:
11 . Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите и запишите три суждения из шести предложенных.
1) Данное событие носит название «Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева»
2) Данное событие происходило в 1768-1774гг.
3) Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева одержала победу.
4) Казацко-крестьянское восстание под предводительством Пугачева происходило в 1773-1775 гг.
5) Это самое крупное народное выступление в России.
6) После данного восстания крестьянам были предоставлены политические права.
ответ:

13. Кто из представленных ниже лиц были современниками правителя, изображенного выше?
1) 2)
3) 4)
ответ:

14. Прочитайте отрывок из сочинения историка С.Ф.Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идет речь.
«Манифест устанавливал 3-хдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни. Это манифест положил первое ограничение помещичьей власти».
ответ:
15. Установите соответствие между терминами и определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
термин определение
А Дворцовые крестьяне 1 Крепостные крестьяне, закрепленные за мануфактурами. Они не могли продаваться отдельно от предприятия.
Б Посессионные
крестьяне 2 Категория государственных крестьян, образованная после секуляризации из бывших монастырских и церковных земель
В Черносошные
крестьяне 3 Крестьяне, принадлежавшие непосредственно царской семье
4 Категория сельского населения России, зависимого от владельцев земли.
ответ:
А Б В

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
1234567891011121314з
13.09.2021 13:04
Рабство в древнем Риме
Источников рабов было много пленные пиратов, захваченные во время войны или рабы за неуплату налогов. Рабы составляли больше 1/3 жителей Рима. Тип рабства был классический, наиболее ценичный и жестокий. На рабов тратили очень мало денег их кормили грубой пищей, из одежды раз в год выдавалась рубаха, раз в два года плащ и деревянные сандали. При выдачи новой старую одежду у раба забирали. Также рабов могли избить, а за малейшую провинность давали оплеуху. Если раб не слушался и потом его отправляли на каменоломню или держали в кандалах на ночь запирая в подвале. Рабов даже не лечили, их свозили на предназначенный для этой цели остров на Тибре. Там их оставляли без ухода и пищи, в следствии чего раб погибал.
Если у свободного Римлянина не было раба это было признаком нищеты. Дом богатых людей был ими переполнен.Рабы выполняли разную работу, были рабы-повара, рабы-секретари, слуги, библиотекари, парикмахеры, врачи, певцы, музыканты, официанты.
Самыми дорогими считались рабы-гладиаторы, участвовавшие в гладиаторских боях— любимом зрелищем римлян. Сражались они в амфитеатрах—специальных помещениях. Зрители могли поднять большой палец вверх и тогда проигравшего раба не убивали или наоборот вниз тогда проигравшего убивали. Такие рабы были знаком богатства ведь обучить мастерскому обращению к оружию очень сложно.
В последствии богачи стали выделять рабам место под строительство дома и участок земли, но из труд не стал легче...
0,0(0 оценок)
Ответ:
Matimatichka
11.05.2021 18:51
В результате нашествия монголо-татар был нанесен жестокий урон материальным и культурным ценностям. Давало о себе знать резкое усиление разобщенности русских земель с середины 13 века, что отрицательно сказывалось на развитии русской культуры. Воздействие культуры монгольского кочевого этноса, его идеал завоеваний и покорения с его хищническими, ничем не прикрытыми и не смягченными инстинктами стремления к добыче, — носило разрушительный, регрессивный характер. Так, одни области жизни и культуры русского народа были задержаны в своем развитии (грамотность, взаимодействие с европейской культурой и нормальный, плавный процесс обогащения достижениями этой культуры) , другие — получили уродливый характер (самодержавие, система наказаний) , третьи — регрессировали (характер и ценности правящей элиты, нравственность и т. п.). Сразу же после установления ордынского владычества на Руси временно прекращается строительство каменных зданий. Было утрачено искусство целого ряда художественных ремесел. Такое проявление завоевательской доминанты монгольской культуры имеет общие черты с влиянием на цивилизованные народы многих других кочевых этносов, презирающих оседлые, земледельческие, народы. Об этом свидетельствует история не только монгольского этноса. За время феодальной раздробленности сформировались местные центры летописания, а также литературные художественные школы. Во времена монголо-татарского ига часть этих традиций сохранилась, что создавало основу в будущем для культурного подъёма к концу 14 века. Кроме того борьба за государственную целостность и независимость сближала культуры разных земель, а также культуру верхушки и народную. Несмотря на то, что многие культурные произведения погибли, многоие и появились. Включившись в систему мировых торговых связей через Золотую Орду, Русь переняла ряд культурных достижений стран Востока, технологию изготовления различных предметов, архитектурные достижения и общекультурные. С другой стороны, монголо-татарское нашествие повлияло на возвышение Москвы, как центра объединения Руси. И постепенно общерусская культура стала формироваться на основе культуры Владимирской Руси. Важнейшим жанром литературы в 13 веке, получившим динамичное развитие, становится устное народное творчество: былины, песни, сказания, воинские повести. В них отражались представления русских людей о своём и об окружающем мире. Первый цикл былин является доработкой и переработкой старого цикла былин о Киевской державе Второй цикл былин - Новгородский. В нём прославляется богатство, могущество, свободолюбие вольного города, а также мужество горожан в защите города от врагов. Главные герои - Садко, Василий Буслаевич. Другие жанры появляются в 14 веке и посвящены осмыслению монгольского завоевания. Повести-сказания: о битве на реке Калке, о разорении Рязани, о нашествии Батыя, а также о защитнике Смоленска - юноше Смолянине Меркурии город по велению Богородицы от монгольских ратей. Часть произведений этого цикла вошла в летописные своды.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота