Цель урока: Познакомить учащихся с природой, занятиями, религиозными верованиями жителей Древней Индии. Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с географическим положением, природными условиями, занятиями и религиозными верованиями древних индийцев. Развивающая: Развитие умения у учащихся работать с исторической картой, сравнивать природные условия разных стран. Воспитательная: Формирование научного мировоззрения, воспитание чувства уважения к традициям и историческому стран мира. Оборудование урока: • компьютер; • компакт-диск "Всеобщая история. История древнего мира”; • индийская музыка; • карточки с новыми словами; • индивидуальные задания-карточки; • тест; • карта "Древний Восток. Индия и Китай 3 тыс. до н.э. – III в. н.э.”; • учебник Вигасина А.А.и др. ”История древнего мира”, М., 2003
Младотурецкая революция имела цель - свергнуть деспотический режим султана Абдул-Хамида II, ввести конституционный строй, а в более отдалённой перспективе - освободить страну от полуколониальной зависимости. 23 июля восставшие вошли в Салоники и Битолу. В этих городах были собраны митинги, на которых революционеры в одностороннем порядке провозгласили восстановление конституции 1876 г. В итоге Абдул-Хамид II пришлось согласиться восстановить конституцию на официальном уровне и созвать парламент. А в 1909 г. сторонники султана подняли мятеж, восстановив на короткое время его абсолютную власть. Но в скоре он был подавлен прибывшими из Македонии воинскими частями. После этого случая парламент низложил Абдул-Хамида и избрал новым султаном Мехмеда V. Младотурецкое движение со временем теряло свою популярность, а после государственного переворота Энвер-паши 1913 года г. конституция и вовсе утратила своё значение.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
