Задание 1. Прочитайте пункт «Образование державы Чингисхана» и запишите определения понятий:
1) Курултай –
2) Тумен –
3) «Великая Яса» -
4) Улус –
5) Баскак –
6) Нойон

Задание 2. Прочитайте пункт «Начало завоевательных походов Чингисхана», перечислите страны и территории, завоёванные монголами до их похода на Русь.
Задание 3. Прочитайте пункт «Битва на Калке», начертить в тетради и заполните таблицу
«Битва на Калке»
Дата
Место
Противоборствующие силы
Исход битвы
Причины этого исхода
Значение битвы

История России 6 класс 2 часть учебника, сдать до 19:00, Дам 15 б

Называть его стали так с лёгкой руки Николая Михайловича Карамзина. Он прожил тоже недолгую жизнь и большую её часть провёл в военных походах, стремясь присоеддинить к молодому древнерусскому государству всё новые и новые земли. И конечно, ему, как и Александру, было просто некогда заниматься внутренними делами Руси. Как знать, может быть, он, как и Александр Македонский, мечтал создать государство, которому нет равных, в котором мирно уживаются разные народы, а потом и дойти со своими верными соратниками до самого края "ойкумены"? Похожа и судьба его завоеваний. - Вскоре после его трагической смерти, многие из присоединённых земель откололись от Руси, и также недолго просуществовала империя Александра (по-сути она стала разваливать уже при его жизни) .

Вопрос о возникновении и развитии физической куль-
туры на первом этапе человечества – один из основных в
истории физической культуры. Не случайно к нему обра-
щались многие ученые.
Существует несколько позиций при обсуждении про-
блемы возникновения физической культуры:
1. В конце XIX – начале XX в. немецкий философ Шил-
лер выдвинул теорию игры. Сторонниками его теории были
философы Бюхер и Гросс (Германия) , Спенсер (Англия) ,
Летурно (Франция) . Согласно этой теории, человек разви-
вался физически и умственно благодаря труду, а трудовой
процесс возник из игры. Таким образом, по мнению уче-
ных, в жизни общества «игра старше труда» , а «труд есть
дитя игры» .
2. Теория магии впервые изложена английским ученым
Рейнаком. Сторонники этой теории – К. Дим и В. Кербе
(ФРГ) . Б. Жиллет (Франция) выдвигает, более современную
теорию происхождения физической культуры – «физичес-
кие упражнения и игры имеют культовое и животнообраз-
ное происхождение» .
3. Теория излишней биологической энергии выдвинута
ученым Спенсером (США) . Основное положение его тео-
рии в том, что физическая культура – это инстинкт, но, по
мнению других ученых, если это инстинкт, то общество не
несет ответственности за те пороки, которые оно порождает.