Назвіть схему та доповніть

 

Со­бы­тия

509–510 гг. до н.э. – по­след­ний рим­ский царь был из­гнан. В Риме воз­ник­ло новое го­су­дар­ствен­ное устрой­ство – рес­пуб­ли­ка (от лат. «общее дело»).

494 г., 449 г. до н.э. – пле­беи де­мон­стра­тив­но ухо­дят из об­щи­ны за черту го­ро­да, стре­мясь до­бить­ся рас­ши­ре­ния своих прав. Остав­шись без боль­шой части армии, пат­ри­ции были вы­нуж­де­ны были усту­пить. В Риме воз­ник­ла долж­ность на­род­но­го три­бу­на – на­род­но­го за­щит­ни­ка, ко­то­рый имел право оста­но­вить любое дей­ствие вла­стей (право вето), от­ме­нить неспра­вед­ли­вое, с точки зре­ния пле­бе­ев, ре­ше­ние.

450 г. до н.э. – вы­ра­бо­та­ны За­ко­ны XII Таб­лиц.Текст.

 

 Девятнадцатый век в российской истории оказался богатым на эпохальные события, сыгравшие огромную роль в развитии не только нашей страны, но и повлияли на ход мировой истории.

 1801 год.   Ночью (11-12марта) в Петербурге убивают императора Павла Первого в результате дворцового заговора. Он царствовал меньше пяти лет. Но и за эти годы Павел Первый успел сделать немало: издал «Учреждение об Императорской фамилии», улучшил положение крепостных, урегулировал некоторые противоречия религиозного характера, при нем был открыт университет в Дерпте, духовные академии в Москве и Петербурге и даже женские институты. В этом же году был повенчан на царство сын убитого Павла Первого – Александр Первый (Благословенный), царствовавший до 1825 года.

 1802 год. Учреждены Министерства, в частности впервые – Министерство Просвещения, а образование стало рассматриваться как самое важное государственное дело.