1. Определи вклад представителей Восточного Ренессанса в мировую
культуру.
2. Назови основные черты культуры Возрождения, влияние культуры
Востока на Запад.
3. Определи сходства и различия между культурами

Дескриптор Обучающийся - определяет общие черты и различия культуры
Востока и Запада в эпоху Возрождения

1. николай коперник (1473-1543). польша.  земля вращается вокруг солнца и вокруг своей оси.  разрушил принятые в течении тысячелетий учения о неподвижности земли. 2. джордано бруно (1548-1600). италия.  вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна.  разрушил принятые в течении тысячелетий учения о неподвижности земли. 3. галилео галилей (1564-1642). италия.  спутники юпитера, горы на луне, пятна на солнце, сформулировал законы падения тел, движения маятника и др. законы.  открытия, сделанные с телескопа, подтверждали учение коперника и означали переворот в представлении людей о строении вселенной. 4. исаак ньютон (1643-1727).   открыл закон всемирного тяготения, законы механического движения и распространения света, провел опыт разложения солнечного света, построил маленький зеркальный телескоп.опираясь на труды коперника и галилея, завершил создание новой картины  мира. с маленьких телескопов, он приблизил к людям мир звезд. 5. уильям гарвей (1578-1657).   открыл секрет кровообращения. сформулировал теорию: "все живое - из яйца".  разрушил взгляды клавдия галена, будто артериальная и венозная кровь - разные жидкости. открытия гарвея дали научные представления о кровообращении и зарождении жизни. 6.  фрэнсис бэкон (1561-1626).   предложил новый метод изучения явлении природы  - наблюдения и опыты. с их можно проверить достоверность знаний.  он является создателем новой философии, ввел новый метод изучения явлений природы. 7. ренэ декарт (1596-1650). франция.  считал разум человека источником знаний, отводил разуму главную роль в научном исследовании.  считал, что наука должна приносить практическую пользу, видел главную цель науки в завоевании человеком господства над силами природы.8. джон локк (1632-1704).   разработал учение о естественных, прирожденных правах человека, праве на жизнь, свободу, собственность, о разделении властей, отделение исполнительной власти от законодательной.  считал, что все знания берутся из опыта и этим опытом питается разум, считал всех людей равными от природы, считал, что законодательную власть надо отдать депутатам парламента, избранным народом, а исполнительную поручить монарху и его правительству.удачи)

1. В средневековый тривиум входили грамматика, диалектика (логика) и риторика

2. 1381

3.Англия лишилась всех своих континентальных территорий во Франции, сохранив лишь порт Кале. Кроме того, в ответ на вопрос о том, каковы итоги Столетней войны, специалисты в сфере военной истории отвечают, что в ее результате кардинально изменились методы ведения боевых действий, а также были созданы новые виды оружия.

4. в Германии скорее всего (И.Гуттенберг ведь немец)

5. всё должно быть единое, чисто логически, король может быть и не в Ц.гос-ве, так что, я б выбрала В.

6. античное

7.476

8. норманны-это не германские племена

9. Галлия вроде

10. сборник указов и распоряжений королей из династии Каролингов(и Мировингов кстати тоже)

11. А наверное, систо логически

12. В(точно)

13. конечно налоги он должен брать, за счёт чего он тогда жить будет то? А всё остальное , под А, Би Г-его святая обязанность

14.1358

15. противоречия между Англией и Францией по поводу английских владений во Франции; и наоборот, английские короли  претендовали на французскую корону.