lGeneralll
06.06.2020 15:10

7. Итогами развития страны в 30-е гг. были:
а)сокращение производства зерна
б) двукратное увеличение производства зерна
в) преодоление технологической отсталости страны в тяжелой промышленности и военном секторе экономики
г) ликвидация аграрного перенаселения
д) создание широкого слоя квалифицированных кадровых индустриальных рабочих
е) резкое усиление диспропорций в экономике
ж)резкий рост производства в тяжелой промышленности
з)сверхцентрализация экономической жизни
и)рост доли маргинального населения
к)умеренное ограничение действия рыночных механизмов
л)широкое применение мер внеэкономического принуждения
м)резкий рост производства товаров народного потребления
н)переоснащение по последнему слову техники легкой промышленности
о)сокращение населения страны
п)формирование тоталитарного режима
р)создание системы материальной заинтересованности в результатах своего труда
с)автаркия
т)унификация и идеологизация культуры
у)сосредоточение государственной власти в стране в руках узкого круга партийной элиты
ф)введение широких демократических начал в политической жизни после принятия Конституции 1936г
х)развитие системы, обеспечивающей действенную борьбу с инакомыслием в стране
ц)широкомасштабное использование труда заключенных
ч)расцвет творчества деятелей литературы и искусства, объединенных в творческие союзы
ш)значительное увеличение объемов сельскохозяйственного производства
щ)рост потребления мясо-молочных продуктов как городским, так и сельским населением
ы)ликвидация крестьянства как класса
э)полная ликвидация рыночных отношений
ю)переход к жесткому централизованному планированию экономики

8 .В чем заключались причины неудачи англо-франко-советских переговоров 1939 г.?
а)нежелание Польши и Румынии согласиться на пропуск советских войск через свою территорию
б)взаимное недоверие участников переговоров
в)полная незаинтересованность Англии и Франции в создании системы коллективной безопасности
г)начавшаяся агрессия Германии против СССР
д)опасения советского руководства заключения Англией и Францией нового сговора с Гитлером, подобного Мюнхенскому, но против СССР
е)разногласия участников переговоров по во гражданской войны в Испании
ж)предложение Германии заключить договор о ненападении с СССР и дополнительное соглашение

9. Отметьте условия советско-германского договора о ненападении 1939 г. и секретного протокола к нему:
а)отказ СССР и Германии от территориальных претензий друг к другу
б)взаимное обязательство не совершать нападение в течение ближайшего года
в)взаимное обязательство не совершать нападение в течение 10 лет
г)разграничение «сфер интересов» в Восточной Европе
д)разграничение «сфер интересов» в Западной Европе
е)признание «сферой интересов» СССР Финляндии
ж)признание «сферой интересов» СССР Латвии
з)признание «сферой интересов» СССР Литвы
и)признание «сферой интересов» СССР Эстонии
к)признание «сферой интересов» СССР Бессарабии
л)признание «сферой интересов» Германии Финляндии
м)признание «сферой интересов» Германии Прибалтики
н)признание «сферой интересов» Германии части Польши
о)признание «сферой интересов» СССР части Польши

10. Укажите область исследований ниженазванных ученых:
а) Н. И. Вавилов;
б) А. Ф. Иоффе;
в) И. В. Курчатов;
г) С. В. Лебедев;
д) П. Л. Капица.
А) Ядерная физика; Б) генетика; В) физика кристаллов и полупроводников; Г) физика низких температур и физика сильных магнитных полей; Д) производство синтетического каучука.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
MariaVonlaar
01.01.2023 18:24

В 1822 году был разработан "Устав о сибирских кигризах",разработанный Сперанским,которому Батеньков(будущий декабрист).Согласно уставу Сибирь была разделена на 2 части – восточную с управлением в Иркутске, западную с центром в Тобольске, с 1839 – в Омске. В западную Сибирь вошли Тобольская, Томская, Омская области и территории кочевий Среднего и части Старшего жузов – эта часть называлась «областью сибирских киргизов». Согласно уставу «область сибирских киргизов» была разделена на округи, округи делились на волости, волости на аулы. В округ входило от 15 до 20 волостей, в волость – от 10 до 12 аулов, аул – от 50-70 кибиток.Округами управляли ага-султаны(старшие султаны).Старший султан избирался на собрании одних только султанов сроком на два года.Старшему султану присваивалось военное звание «майора российской службы». После трехлетней службы они имели право просить диплом на «достоинство русского дворянина». Во главе волостей стояли волостные управители. По своему положению они приравнивались к чиновникам 12-ого класса.Аулами управляли аульные старшины. Аульные старшины избирались каждые 3 года и утверждались окружным приказом. По Уставу, судебные дела делились на уголовные и гражданские.Принятие "Устава о сибирских киргизах" означало ликвидацию ханской власти в Среднем жузе и фактическое его включение в состав Российской Империи. В 1824 году правительством России был принят «Устав об оренбургских киргизах», разработанный оренбургским генерал-губернатором П.К.Эссеном. В Младшем жузе отменялась ханская власть. Последний хан Младшего жуза Сергазы был вызван в Оренбург и оставлен там на постоянное жительство с жалованием в 150 рублей серебром в месяц. Ему присвоено звание "первоприсутствующего в Оренбургской пограничной комиссии".По Уставу Младший жуз был разделен на три части - Западную, Среднюю и Восточную, во главе которых стояли султаны-правители

0,0(0 оценок)
Ответ:
Stebnevaalina346
21.07.2021 20:50

Конфуциа́нство — этико-философское учение, разработанное Конфуцием и развитое его последователями, вошедшее в религиозный комплекс Китая, Кореи, Японии и некоторых других стран.

Даоси́зм — учение о дао или «пути вещей», китайское традиционное учение, включающее элементы религии и философии. Обыкновенно различаются даосизм как определённый стиль философской критики и даосизм как совокупность духовных практик, но это деление достаточно условно.

Леги́зм — философская школа периода Чжаньго истории Китая, сформировавшаяся в IV—III вв. до н. э., известная также как «Школа законников». Основной идеей школы было равенство всех перед Законом и Сыном Неба, следствием чего являлась идея раздачи титулов не по рождению, а по реальным заслугам.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота