Вы ознакомлены с тем, к каким кратко и далеко идущим последствиям привели действия Алексея Михайловича во внутренней и внешней политике. Исходя из этого, представим следующую ситуацию:
Царь вызывает вас к себе в резиденцию на совещание. Ему важна ваша экспертная оценка относительно государственных политических целей. Ваша задача подсказать Царю, какие действия будут негативно влиять на развитие государства. Что вы посоветуете правителю? Какие шаги Царя во внешней и внутренней политики оправданы? Какие нет? Представьте свой взгляд

категории сравнения:

расположение княжества (основные естественные границы – реки, горы, моря и т.д.)на территории каких современных государств (относительно нынешних территорий рф – необходимо указывать области, края и т.д.) располагалось княжествопериод существования в качестве самостоятельного государстваприродно-климатические особенности (оказавшие значительное влияние на и политическое развитие княжества)особенности развития (наиболее и/или наименее развитые хозяйственные отрасли)самые крупные и важные города (4-5 шт.)особенности системы и политической жизни княжествасамые известные князья (2-3 личности с правления в данном княжестве)направления внешней политики (с какими государствами воевали, с какими заключали союзы, с кем были в нейтральных отношениях и поддерживали, например, торговые связи)

Я люблю тебя, мой Питер,
Я живу здесь как привык.
Петербург, ты-мой учитель,
Я - твой вечный ученик!
Я брожу в твоих туманах
С Маяковским по дворам.
Верю я твоим обманам
С Сашей  Блоком пополам.
Вместе с Гоголем я Невским
Восхищаюсь и люблю.
Я гуляю с Достоевским,
Вместе с Пушкиным не сплю
Белой ночью. Славный Питер!
Гений Росси здесь парил.
Менделеев сто открытий
Сделал здесь, вершил, творил.
Восхищен архитектурой
И историей твоей.
Петербуржца имя гордо
Я несу среди людей.
Учишь жить меня ты честно,
Быть счастливым, умным быть.
Жизнь прожить так интересно,
Как бы Пушкин смог прожить.
Ах, учитель мой, учитель,
Вечно юный и родной.
Я люблю тебя, мой Питер,
Бесконечно дорогой!