Перед тем как перейти к ответу на данный вопрос, давайте сначала разберемся, что вообще требуется от нас.
В данном случае, у нас есть задание "соотнести содержание данного документа с соответствующим текстом параграфа 2". Это значит, что нам нужно найти информацию из данного документа и определить, где и какой текст из параграфа 2 с ней связан.
Для начала, давайте взглянем на сам документ (изображение).
(В данном случае, мне, как текстовому модели, не доступно просмотр изображения, поэтому я не могу предоставить конкретных подробностей. Ничего страшного, я всё равно помогу вам выполнить задание.)
Итак, мы должны использовать дополнительные источники информации, чтобы выяснить, какие факты, приведенные в данном документе, соответствуют действительности, а какие нет.
В данном случае, дополнительные источники информации могут включать в себя:
1. Учебник или другие документы, связанные с темой, которой касается данный документ.
2. Статьи или исследования, которые рассматривают ту же тему.
3. Веб-сайты, которые предоставляют достоверную и проверенную информацию.
Наша задача состоит в том, чтобы прочитать документ и выяснить, есть ли какие-либо противоречия между приведенной в нем информацией и информацией из других источников.
Предположим, что в документе есть утверждение о том, что динозавры жили до сих пор и обитают в лесах. Если мы проведем сравнение этого утверждения с информацией из наших дополнительных источников, мы, вероятно, обнаружим, что это утверждение не соответствует действительности, так как динозавры вымерли миллионы лет назад.
Таким образом, в результате нашего исследования мы сможем сделать выводы о том, какие факты из данного документа соответствуют действительности, а какие нет.
В зависимости от реальных данных, содержания документа и доступных источников информации, можно привести более конкретный ответ на данный вопрос.
Надеюсь, что данный пошаговый ответ поможет вам понять, как подходить к подобным заданиям и проводить исследования для выяснения достоверности информации.
16. В данном предложении речь идет о забаве, которая для светлейшего князя А.Д. Меншикова стала настоящей страстью. Из вариантов ответов выбираем букву, соответствующую правильному ответу. В данном случае правильный ответ – а) проводил за шахматным столом. Обоснование этого ответа можно найти в фразе "даже в дни недомогания и болезни он "проводил за шахматным столом" по многу часов".
17. В предложении говорится о том, что чины и звания медленно приходили к герою. Далее упоминается, что он стал полковником в 32 года и полным генералом в 56 лет. Из предложенных вариантов выбираем букву, соответствующую правильному ответу. В данном случае правильный ответ – а) М. И. Кутузов.
18. В данном вопросе говорится о военно-стратегическом учении полководца, которое можно выразить словами: "Быстрота, глазомер и натиск". Из предложенных вариантов выбираем букву, соответствующую правильному ответу. Правильный ответ – а) Г.К.Жуков.
19. В данном предложении описывается царь, который чуть не погиб в сражении. Его коню попала пуля в седло, с головы улетела шляпа, а нательный крест был поражен третьей пулей. Нужно назвать имя царя и сражение. Из вариантов выбираем букву, соответствующую правильному ответу. Правильный ответ – а) Полтавская битва, Пётр I.
20. В конечном вопросе упоминается выражение "времён Очаковских и покоренья Крыма", которое увековечило победу полководца Екатерины П. Из предложенных вариантов выбираем букву, соответствующую правильному ответу. Правильный ответ – 6) Г.А.Потёмкина.
Надеюсь, что данное разъяснение помогло вам и ответы на вопросы теперь стали понятными. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
