1)Каковы особенности революционных процессов в странах Восточной Европы, в Китае и на Кубе?
2)Охарактеризуйте достижения и противоречия мировой социалистической системы.
3)Дайте сравнительную характеристику кризисов социализма в Восточной Европе 1956 и 1968 гг.

Цели воспитания в Спарте и в Афинах несколько отличались друг от друга.

В Спарте растили настоящих воинов: дисциплинированных, закалённых, сильных, смелых, суровых. Образование и знание наук спартанцам не требовалось. Физические дисциплины были там в предпочтении.

В Афинах же, наоборот, очень большое внимание уделялось образованию и наукам. Мальчиков обучали не только красиво писать и читать, но и говорить. Ведь все они уже с 20 лет принимали участие в Народном собрании. Физическая культура у афинян тоже имела большое значение, но не была такой жесткой, как у спартанцев. Обязательным предметом была музыка. Даже в Спарте мальчиков учили играть на флейте.

Общий идеал и в Спарте, и в Афинах, и вообще, во всей Греции, был идеал гармонично развитого человека, прекрасного телом и душой.

 

Минусы воспитания детей в Греции заключались в том, что:

1)      Не существовало школ для девочек;

2)      Образование было платным, поэтому дети из бедных семей не имели возможности учиться в школе.

Воспитание и обучение в Афинах и Спарте шло в разных направлениях.   Идеал развития личности в Спарте сводился к воспитанию физически, духовно развитого, мужественного человека. Интересно, но этому послужили чисто объективные причины, т.к как вся Лакония представляла собой военный лагерь и постоянно находилась под угрозой восстания рабов.До 7 лет дети воспитывались в семье. Они воспитывались в строгости, все свободное время уделяли развитию физического, духовного, морального здоровья. Государство активно участвовало в воспитании детей. Основной упор делался на гимнастические и военный упражнения.   В Афинах социальное устройство имело черты демократизма, цель воспитания личности заключалась во всестороннем развитии духовных качеств и физических сил ребенка. До 7 лет мальчики воспитывались в семье, ориентируясь на идеал гармоничного развития. Где учиться, это уже тебе выбирать, так как, если в Спарте основой упор был на военное дело, то то Афинах философии, естественным наукам и т.д.