Адание А.
Прочитав текст стр. 164-168 (Без 4 пункта). Заполнить сравнительную таблицу об
образовании в Казахстане в нач. XIX века и второй
половины XIX века. Сделать соответствующий вывод

Я проснулся с восходом солнца. Пришел к реке, умылся. Наскоро позавтракав лепешкой я спешу на поле. Сегодня нужно будет жать пшеницу. Разбросаю колосья, прогоню по ним скот, чтобы обмолотить зерно. Затем просею зерно, чтобы отлетела шелуха и ссыплю в закрома. Наступил полдень. Устал! В моей семье на обед вяленая рыба и виноград - сладкий плод. После снова пойду в поле, продолжать работу. До вечера нужно все закончить, ведь должны приехать писцы. Они будут собирать налоги. Но их приезда я сегодня не боюсь, ведь у меня есть зерно для уплаты. А соседу не повезло, у него урожай не удался в этом году. Вместе с писцами приедут стражники с палками и прутьями, и соседу будет туго! (Жизнь Египетского земледельца)

Да, можно. Если человек делает вклад в развитие своей страны, занимается просветительской деятельностью, он формирует народное самосознание и чувство любви к Родине, читая некоторые произведения начинаешь думать, что твой родной край прекрасен. Постройка храмов - это народное достояние, религия играет огромную роль в нашем светском государстве, архитектурное мастерство строителей поражает, храм - это, можно сказать, памятник народной архитектуре. Летописцы сделали огромный вклад в дела своих наследников, благодаря им мы знаем, что было раньше, это понимать причины проблем настоящего. Все эти деятели культуры посвятили свою жизнь Родине и её прославлению. Благодаря многим известным поэтам, Россия известна повсеместно, например, Пушкин или Лермонтов, они прославили родину своим творчеством. В истории государства российского часто встречаются имена известных иконописцев и строителей храмов. Все они внесли огромный вклад в развитие нашей страны, поэтому их можно называть патриотами.