Задание 1. Прочитайте внимательно параграф 24, страница 94-98
Задание 2. Какое значение понятий: индейцы, Вест-Индия, Америка, ацтеки, инки, кондистадоры, колониальная империя, колония, метрополия.
Задания 3. Что вы знаете о Христофоре Колумбе и Америго Веспуччи?
Задания 4. Напишите эссе " Разгром кондистадорами индейских государств в Америке - начало колониальной политики"

1. горожане стремились к созданию наемных отношений, следовательно им нужны были наемные работники на манафактурах, которых можно набрать из крестьян, но те были закрепощены феодалами, поэтому владельцы мануфактур, заводов требовали отмены закрепощения. крестьяне требовали отмены крепостной зависимости, равенства, уничтожения феодальной эксплуатации, католической церкви. королевско- княжеское сословие отражало интересы монархов и светских феодалов, стремившихся укрепить свою власть и захватить земли и богатства церквей. 2. учение кальвина: а) судьба человека предопределена богом б) успех в делах- знак избранности богом в) обогащение и предпринимательство- богоугодное дело

1.      Стимулирование роста и эффективности производства. 
2.      Естественная природа рынка, которая отвечает нуждам общества; 
3.      Обогащение части населения. Высокая ответственность людей за результат действия.
4.      Развитая и устойчивая денежная система. 
5.      Действие законов конкуренции, стоимости, спроса и предложения. 
6.      Полная материальная ответственность участников. 
7.      Свободная рыночная цена равновесия. 
8.      Универсальность товарных отношений. Высокое качество товаров.
9.      Развитая инфраструктура.
10.    Наличие рыночной этики и рыночной морали.
11.    Широкое распространение получает кредит.