TANJASELIK
04.11.2021 14:00

2. В каком возрасте Михайло Ломоносов начал постигать грамоту?
□ 1) в 4 года □ З) в 11 лет
□ 2) в 7 лет □ 4) в 19 лет
3.Что открыли в 1755 году в Москве по предложению М.В. Ломоносова?
□ 1) Академию наук □ 3) Московский университет
□ 2) обсерваторию □ 4) институт физики
4.Какая книга позволила Михайло Ломоносову в 11 лет стать лучшим чтецом на своей родине?
□ 1) «Русская азбука» Василия Бурцова
□ 2) «Букварь» Кариона Истомина
□ 3) «Грамматика» Мелетия Смотрицкого
□ 4) «Родное слово» К.Д. Ушинского
5.Какой язык считался в то время международным?
□ 1) латинский □ 3) немецкий
□ 2) английский □ 4) греческий
6.С какими трудностями столкнулся М.В. Ломоносов во время учёбы в Москве?
□ 1) ему тяжело давались науки
□ 2) ему не хватало денег на жизнь
□ 3) он был из народа
□ 4) у него не было книг
7. В каких областях М.В. Ломоносов?
□ 1) в химии □ 3) в архитектуре
□ 2)в астрономии □ 4) в физике
8. Какие достижения принадлежат М.В. Ломоносову?
□ 1) открытие атмосферы на Венере
□ 2) строительство фабрики цветного стекла
□ 3) организация Химической лаборатории
□ 4) открытие первого музея в России
Тест по теме " Екатерина Великая"
1.Какой город был столицей России при Екатерине Великой?
□ 1) Москва □ 3) Новгород
□ 2) Киев □ 4) Санкт-Петербург
2.Что по распоряжению Екатерины было воздвигнуто на Сенатской площади в Санкт-Петербурге в честь Петра I?
□ 1) Петропавловский собор □ 3) Медный всадник
□ 2) Зимний дворец □ 4) Адмиралтейство
3. Сколько лет продолжалось правление Екатерины II?
□ 1) 15 лет □ 3) 30 лет
□ 2) 24 года □ 4) 34 года
3.Какой полководец победой над крепостью Измаил?
□ 1) А.В. Суворов □ 3) М.И. Кутузов
□ 2) Ф.Ф. Ушаков □ 4) Д.М. Пожарский

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nastyazhovnirenko
30.03.2022 07:07
Осуществление целей восставших под руководством Болотникова крестьян и низов посада могло бы привести к существенным социальным переменам в жизни страны, к ликвидации крепостнического строя.

Восстание Болотникова стремилось разрушить существующий крепостнический строй, но не знали, как построить новый. Вместо этого они выдвинули лозунг замены одного царя другим. Отсутствие ясной программы ограничило задачу движения борьбой с конкретными носителями угнетения в той или иной местности без установления сколько-нибудь прочной связи между различными очагами восстания, вызывало организационную слабость движения. Отсутствие класса возглавить это движение, преодолеть его стихийный характер, выработать программу движения и придать ему организационную крепость, определило и самый исход восстания. Ни мужество участников восстания, ни таланты руководителей не могли устранить его слабых сторон, обусловленных самой природой восстания.

*Великая заслуга восставших в 1606 г. заключалась в том, что они развернули первую в России крестьянскую войну против феодального гнёта.
0,0(0 оценок)
Ответ:
irinacom50gmal
29.09.2020 19:42
Период 11-15 веков - это время дальнейшего укрепления феодального строя в Европе, полоса его наивысшего расцвета.
АНГЛИЯ: феодальное развитие Англии было более медленным, чем Франции, и закрепощение крестьян меньшим.Это объясняется тем, что в Англии римские порядки распространились в меньшей степени и почти не было колоната, а английская община была более прочной.
ГЕРМАНИЯ: для Германии, как и для Англии, характерна более поздняя и менее интенсивная феодализация деревни. Объясняетсяэто не только отсутствием колоната и прочностью общины, как и в Англии, но и пеменной обособленностью, препятствовавший образованию сильнойкоролевской власти.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота