Страница 110-113 прочитать про бунты в россии и письменно охарактеризовать их ( причины,кто участвовал,как действовало правительство.чем закончилось выступление?)

Имеется в виду что промышленность Германии уступила советской, и в этом Гудериан видел одну из причин поражения Рейха в ВОВ.

В течение 1941 – 1945 годов в Магнитогорске было введено в строй пять новых заводов, построены две доменные, пять мартеновских печей, четыре коксовые батареи, среднелистовой стан, фасонно-вальце-сталелитейный цех, ряд других цехов. По существу, был построен и освоен большой завод с законченным металлургическим циклом. Комбинат дал стране 10 млн. 175 тыс. т чугуна, 11 млн. 120 тыс. т стали, 7 млн. 276 тыс. тонн.проката.

Цехам комбината почти 80 раз присуждались первые места во Всесоюзном социалистическом соревновании и переходящие Красные Знамена ГКО. Более 30 тыс. работниковММКнаграждены медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг». Более двух тысяч магнитогорцев за доблестный труд награждены орденами и медалями Советского Союза, 12 – стали лауреатами Государственной премии СССР.

Всего за годы войны советской промышленностью было изготовлено 330 миллионов штук снарядов, в том числе 10 миллионов – на комбинате. Каждый третий снаряд и броня каждого второго танка в годы войны были сделаны из магнитогорской стали.ММКстал как бы мерой мощности, самоотверженного труда. Не случайно, позднее построенные Новолипецкий металлургический комбинат, Череповецкий металлургический комбинат называли Липецкой и СевернойМагниткой. Появились Курская, Казахстанская Магнитки…

Объяснение:

Мои знания очень скудны,могу сказать лишь немного. Например,мне нравиться в афинской школе то,что в обязанностях педагога было не учение своих подопечных,а сопровждение в школу своего ГОСПОДИНА(педагог-был рабом) и тоскание учебников и табличек,ах-ха-ха!Ещё то,что там, так сказать, на физкультуре в гимнасии учились метать копьё,на уроках проходили даже философию.Также мне нравиться их система обучения,например,им задавали учить различные поэмы,цитаты великих философов,стихи,впрочем,стихотворения и в наше время учат)Учили также их риторике,на сколько я знаю,то есть искусству красиво и грамотно говорить,мне это особенно нравиться:).Если бы и в наше время обучали так же как и во времена античности-люди были бы умнее во сто крат!Это уж точно=)Минусов там нет. Погодите-ка,я вообще правильно понял вопрос?Я вообще то написал?Вы какие времена имели в виду?Если что не обессудьте. :)