На протяжении многих веков формировались предпосылки для объединения народов в единое государство. Во все временами этому глубокие исторические, экономические, военные и культурные корни. Бывшая Российская империя объединяла более ста национальностей и народностей. Все они один исторический путь. Они защищали свою свободу, не испытывали ненависти друг к другу. Стоит учесть, что вся территория страны была окружена враждебно настроенными государствами. Этот факт повлиял на объединение народов. Союз Советских Социалистических Республик - так называлось наше государство, которое в течение почти 70 лет. Это была мощная сверхдержава, объединявшая многие нации и народности.

Задание. Выписать предпосылки образования СССР.

После октября 1917 года Ленин предложил создать в России федеративное государство. Выпишите понятие «федерация».

Проекты образования СССР:
1. Ленин. Федеративное устройство - равноправие союзных республик.
2. Сталин. Автономизация - вхождение республик в состав РСФСР.

Задание. Сравните два проекта. В чем различия?

30 декабря 1922 года- 1 съезд Советов объявил об образовании СССР.
31 января 1924 года- II съезд Советов принял первую Конституции СССР.

Конституция СССР установила Государственный герб, флаг, столицу СССР. Следует отметить, что, формально оставаясь федеративным государством, по сути СССР, таким никогда не был. Право на выход республик из состава существовал на бумаге, а в действительности же СССР практически унитарное государство, с достаточно жесткой централизацией, в основу административно-территориального деления страны был положен национально-этнический принцип. Этот принцип ущемлял права отдельных наций и права русских в национальных образованиях. В союзных республиках формировались свои съезды Советов, свое правительство. Но значительную часть полномочий республики передавали центральным органам: международное представительство, оборону, государственную безопасность, внешнюю торговлю, транспорт, бюджет, денежное обращение. В ведении республик оставались внутренние дела, земледелие юстиция, социальное обеспечение и здравоохранение.

Задание. Выписать государственное устройство СССР по Конституции 1924 года.

Хлебный бунт:1)дата названия

Одним из главных событий в истории России 1650 года стало восстание, получившее название Хлебный бунт.  

2)очаг восстания 3) Причины восстания

Поводом к его возникновению послужила внешняя политика правительства. Оно постановило, что долги со Швецией будут погашены зерном. И это несмотря на довольно неурожайный год и взлет цен на хлебную продукцию. Для исполнения своего плана царь направил Фёдора Емельянова в Псков для сбора всей доступной ржи. Местные жители были крайне несогласны с таким решением и потребовали задержать вывоз хлеба. Это привело к возникновению в феврале восстания.  

В марте к восстанию присоединились жители Новгорода. Там причиной послужил визит датского посла, которого жители приняли за шведа, приехавшего для закупки зерна.  

4) участники восстания  

Участниками восстания стали младшие посадские люди и приборные чины (казаки, пушкари, стрельцы и воротники). Также довольно крупную часть восставших составляли представители крестьянства. В Новгороде возглавили движение И. Жиглов, солодовник Игнатий и посадский человек Елисей Григорьев. Псковским бунтом руководил Гаврила Демидов.  

5)Итоги  

В целом, восставшие не обились удовлетворения своих интересов. Бунтовщики были арестованы, подвергнуты пыткам и сосланы. Итогом данного бунта стал рост недовольства населения и последующие восстания.

В 1801 г. Александр I Манифестом восстановил действие Городского положения 1785 г. С этого времени русские города юридически управлялись на принципах общественного самоуправления, однако в действительности самостоятельность городской представительной власти была сведена до «возможного минимума». Также в 1801 г. было разрешено приобретать землю в собственность всем свободным жителям России (отменена дворянская привилегия на земельную собственность).
1802 г. – учреждены новые органы отраслевого управления – министерства. Министр единолично решал все вопросы. Министерства входили в Комитет министров, особо важные дела обсуждались на Совете министров в присутствии государя.

В 1801-1810 гг. образован Государственный Совет – подобие совещательного органа власти, в который входили высшие государственные сановники. Участники Госсовета назначались императором или входили в него по должности (министры). В Госсовете обсуждалось законодательство и важнейшие государственные вопросы. Председатель Госсовета – близкий родственник императора или знатный сановник. Госсовет был консервативным органом, законы в нем рассматривались очень медленно, радикальные новшества не одобрялись. Зато законы Госсовета готовились тщательно, с учетом мнения высших государственных чиновников.

Реформа просвещения была направлена на подготовку квалифицированных кадров для госслужбы. В 1804 г. был принят первый Университетский устав. Он провозглашал автономию высшего образования, на университеты ложилась обязанность по контролю над средним и начальным образованием. Учреждены новые университеты в Дерпте, Казани, Харькове. В губернских городах открывались гимназии, в уездных – училища. Для подготовки государственных служащих созданы привилегированные учебные заведения – лицеи, сочетавшие гимнастический и университетский курсы. В 1817 г. Министерство просвещения было преобразовано с целью распространения в образовании благочестия.

В начале XIX века в России добавляется еще одна функция госуправления. После победы над Наполеоном Россия вместе с другими европейскими странами образовала Священный союз, главной целью которого было объединение европейских монархов против революционного движения.

В 1810-20 гг. началось создание военных поселений – попытка сделать из государственных крестьян госслужащих и сократить государственные расходы на оборону.