сюзи27
29.03.2021 14:12

Задание: рассмотрите изображение выполните задания:
навыками
1. Определите, какими
обладали китайские мастера
2. Для чего Юнэ были нужны морские путешествия?
3. Как китайцы строили корабли?
4. Преимущество китайских кораблей над европейскими?
5. Что такое сухие доки. Их значение в кораблестроении?
6. Дипломатические навыки ЧженХэ
7. Подарки Юнлэ и из значение?
8. Что стало с открытиями после смерти Юнлэ?
9. Почему Китай стал закрытой страной да все балы

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Huysosimoy
17.01.2021 13:46

и вправду, как европа пришла к демократии? в этой статье рассматрива­ются четыре книги, в которых утверждается, что приход демократии в евро­пу в конце xix века не был исключительным и сверхдетерминированным следствием модернизации, как это традиционно изображается в рамках сравнительного подхода. вместо этого в них показывается, что беспорядочным политическим реалиям европы xix века также была присуща своя доля неопределенности, страхов и уступок, часто считающихся симптомами исключительно современной демократизации. конечно, продвижение в сто­рону всеобщего избирательного права для мужчины, повышения подотчет­ности исполнительной власти перед избранными национальными парла­ментами и институционализация гражданских прав резко изменили поли­тические порядки европы периода «демократической эпохи». но вопросы остаются. как удалось достичь этих сложных институциональных нововве­дений в условиях, которые вряд ли могут считаться наиболее благоприят­ными? и какие уроки следует извлечь из этого опыта для осуществления сегодняшних попыток демократизации?

традиционное описание европейской демократизации исходит из доволь­но известной, хотя и вводящей в заблуждение периодизации, согласно кото­рой переход европы к демократии был трудным, но крайне незаурядным, и происходил под воздействием неотвратимых «сил» . считает­ся, что, пройдя сквозь века феодализма, абсолютизма, революций, через индустриализацию в «эпоху демократии», большинство крупных западных европейских стран успешно пересекли рубеж, за которым и приобрели те характеристики, которые мы приписываем демократии. несомненно, клю­чевым эмпирическим противоречием в рамках этого подхода становится провал демократии в межвоенный период, пусть даже учитывая кажущуюся надежность демократии в наиболее развитых странах мира . в результате, несмотря на завершение первой волны демократизации к сере­дине xx века, распространилось убеждение в том, что между 1820-1920 гг. существовал независимый и точно идентифицируемый период, в котором волна демократизации изменила национальные политические институты и к формированию качественно отличного от своего предшествен­ника нового политического режима.

естественно, существуют исключения из общей логики . обыч­но в качестве примера достаточно устойчивых «недемократий» того време­ни называют пруссию с ее трехклассовой избирательной системой, герма­нию с относительно слабым национальным парламентом, южную италию с широко распространенной покупкой голосов и системой клиентелизма, бонапартизм наполеона iii, значительно ослабивший парламентские институты, а также великобританию с ее исключительно сложными пра­вилами, ограничивающими возможность голосования и регистрации избирателей, призванными минимизировать политическое участие. но все это, как правило, расценивается в качестве периферийных отклонений от маги­стрального тренда той эпохи.

именно здесь кроется наиболее дерзкая догадка, высказываемая в рас­сматриваемых книгах: смена режима, даже когда речь идет о значимых примерах в европы, так часто приводимых в качестве образцов успешного «перехода» к демократии, оказывается куда более хаотичным и неоднозначным процессом, чем это обычно считается. европейская демо­кратизация — как и любая другая — не просто представляла собой переход от одного режима к другому, но часто влекла или объявляла необходимым совмещение демократических реформ с микроуровневыми формальными и неформальными мерами, обеспечивающими безопасность недемократическойэлиты, включая процедуру формирования верхней палаты парламен­та, джерримендеринг, клиентелизм и коррумпированные правила регист­рации голосов. как и в современных случаях смены политического режима, такие меры, как правило, характеризуются противоречивыми и непредска­зуемыми последствиями. возможно, нацеленные на снижение неопределен­ности результатов «демократического соревнования», дабы власти и влия­нию недемократической элиты ничто не угрожало, такие меры по иронии судьбы могут стать дополнительной опорой демократии, обеспечивая под­держку минимальных демократических процедур со стороны традицион­ных элитных групп. короче говоря, противоречивые итоги первой волны демократизации не так уж отличаются от современного опыта, что — как ука­зывается в этих книгах — может оказаться достаточно полезным для понима­ния как первого, так и последнего.

0,0(0 оценок)
Ответ:
hhhhyd
08.09.2022 08:23
Ответ. китай: 1) династия тан; 2) династия сун; 3) династия юань (монгольская); 4) династия мин.в индии в средневековье был мусульманский период. из многочисленных княжеств выделяется делийского султаната: 1) династия гулямов; 2) династия хильджи; 3) династия туглаков; 4) династия саидов; 5) династия лоди.япония: периоды1) асука; 2) нара; 3) хэйан; 4) камакура; 5) реставрация кэмму; 6) муромати. вопрос 2. какие успехи в развитии науки и техники были достигнуты в китае в эпоху средневековья? ответ. успехи: 1) реки янцзы и хуанхэ соединил великий канал длинной 1700 км, позже его протянули далеко на север; 2) выведено более 70 сортов риса; 3) печать изобретена гораздо раньше, чем в европе; 4) именно здесь впервые изобретена бумага; 5) именно здесь впервые появились ружья (из бамбука) и пушки (но клёпанные, а не литые); 6) китайцы придумали компас как магнитный (который используем и мы), так и механический ( хитроумной системе шестерёнок стрелка всегда показывает в одну сторону, куда бы не повернула повозка); 7) китайцы первыми научились делать фарфор. вопрос 3. используя иллюстрации, опишите достижения архитекторов и мастеров индии, китая и японии.ответ. буддийская архитектура китая и японии состоит во много из изысканных пагод дворцов, где у каждого этажа своя крыша. на этих крышах и делались самые заметные украшения: орнамент, мелкая скульптура. архитектура индии также богата орнаментом и мелкой скульптурой, но формы храмов здесь в основном другие. они чётко на исламские, буддиские и индуиские. особенно интересны индуиские храмы на юге полуострова. вопрос 4. какие достижения индийской культуры были восприняты другими ? ответ. достижения: 1) выращивание и обработка хлопка; 2) десятичная система счисления и индийские цифры; 3) действия с дробями; 4) сложные хирургические операции. вопрос 5. в чём состояло своеобразие природных условий японии? как это повлияло на её , культуру, характер жителей? ответ. япония состоит из островов, которые покрыты лесистыми горами, многие из которых – действующие вулканы. возделывать можно лишь небольшие участки земли в долинах. постоянные извержения вулканов, жестокие землетрясения и частые осенние тайфуны выработали у японцев стойкость к и сдержанность, а недостаток земли и трудоёмкость возделывания риса – трудолюбие и терпение. вопрос 6. как отразилось на китая, индии и японии создание монгольской державы? ответ. монгольские завоевания затронули все эти страны. но китай был захвачен (на него направил основной удар ещё чингисхан, япония смогла отбить основной удар, и индии пришлось бороться лишь с набегами. но в индии большой след оставило нашествие тимура, которые заявлял, что возрождает великую державу монголов.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота