Опираясь на материалы видеоконсультации к уроку «Рабство в Древнем мире. Гражданские войны в Риме. Земельный закон братьев Гракхов. Восстание Спартака», выполните задание: А) Что побудило Тиберия Гракха выступить в защиту землевладельцев? Дайте подробное разъяснение причин земельной реформы братьев Гракхов. Б) Объясните, по какой причине достижения в направлении реализации реформы сошли на нет. ответ должен быть подробным, содержать не менее 5-ти развернутых предложений, не менее 4-х терминов и 3-х исторических личностей. Задание 2. Римляне говорили, что есть орудия «немые», «мычащие» и «говорящие», что «раб должен работать или спать». Объясните смысл этих высказываний. Какие выводы можно сделать о положении рабов в Риме и о взаимоотношениях их с рабовладельцами? ответ должен быть развернутым, опираться на материал видеоконсультации к уроку и содержать не менее 5-ти предложений. Задание 3. Прочтите отрывок из речи Спартака: «Нужно или победить, или умереть... как подобает людям храбрым, одержавшим столько побед над римлянами. Наше дело свято и справедливо и не умрет с нами... Мужественная и почетная смерть лучше постыдной и гнусной жизни». А) Как эта речь характеризует личность Спартака? ответ должен быть содержательным. Б) Раскройте причины поражения восстания под предводительством Спартака - не менее 4-х причин. В) Почему, несмотря на подавление восстания Спартака, положение рабов улучшилось? ответ должен быть содержательным. Пояснение. Вы можете выполнить любые два задания из трёх на выбор. Правильный, полный, развернутый ответ только на одно задание оценивается в Правильный, полный, развернутый ответ на любые два задания оценивается в Копирование слайдов из видео консультации к уроку в качестве ответа оценивается в Использование материала из сети Интернет и других источников без собственных выводов оценивается в Домашнюю работу можно загрузить в следующих форматах: jpg/jpeg, png, gif, doc/docx, xls/xlsx, ppt/pptx, txt, pdf. Другие типы файлов можно архивировать и загружать в форматах: zip/gz, rar, 7z. Размер файла не должен превышать 100 МБ. Максимальное количество файлов: 20. Отправьте файлы с решением, воспользовавшись формой загрузки на странице данного урока.

Ее основной целью был уход от феодального общества со всеми его пороками.Она отстаивала мысль о том,что каждый человек рождается свободным и высптупала за устранение средневековых форм эксплуатации и деспотических форм государственного управления. Она отстаивала теорию "общественного договора",согласно,которой народ доверяет часть своих полномочий, принадлежащих ему по естественному праву,правителями и таким образом в обществе обеспечивается разделение функций:одни занимаются производительным трудом,другие-обороной,третьи-управлением страной. и другие.

Моя счастливая юность закончилась тогда, когда на нашу мирную страну Фракию напали римские войска. Многое было разграблено, порушено. 
Но самым страшным оказалось то, что многих из нас угнали в рабство. Никогда не забуду этот печальный путь, когда я в последний раз взглянул на бегущий Дунай, смотрел на места моего детства… 
И вдруг кто-то окликнул меня. Я обернулся. Это был Спартак – друг моего детства. Значит, и ему суждено стать рабом? Я хотел спросить его о чём-нибудь, но надсмотрщики следили, чтобы никаких разговоров не было, и нас погнали дальше. 
Я уже падал без сил, но Спартак поддержал меня. Надсмотрщик грубо толкнул меня, но Спартак так гордо посмотрел ему в глаза, что невольно привёл того в смятение. 

Не буду долго описывать, как нас продавали на невольничьем рынке. Скажу только, что и Спартак, и я оказались в школе гладиаторов в Капуе. Я не сразу понял, что это такое. Но потом понял: мы обречены. И, возможно, в каком-нибудь бою или мне придётся убить друга, или друг вынужден будет убить меня. 
Спартак явно с этим не мирился. Он иногда успевал сказать мне несколько слов, хотя за нами зорко следили, чтобы мы ни с кем не разговаривали. 
К нам присоединялись всё новые и новые друзья по несчастью. И вот нас собралось уже человек 70. Да, так вот тайно переговариваясь, мы смогли объединиться. 

И вдруг один предатель выдал нас! Тогда мы поняли: надо бежать! Сейчас или никогда! 
Спартак быстро сообразил, что делать. Наскоро посовещавшись, мы захватили на кухне ножи, кое-какое оружие, и… 
Как быть со стражей? Но тут всё обошлось: кто-то из наших выкрал из погреба вино и подсунул охранникам. И вот теперь они спали блаженным сном. 
Правда, ворота были закрыты, но силы нам было не занимать! Все мы дружно навалились на них – и ворота слетели! 
Была ночь. Никогда не забуду, как мы бежали по улицам Рима с факелами в руках! Свобода! Воздух свободы, который опьянял сильнее, чем вино! Я бежал рядом со Спартаком. Ещё недавно нас вели в рабство. А теперь мы свободны! 

И вот мы выбежали из Рима, добежали до гор и поднялись на вершину Везувия. 
Первый порыв радости постепенно утих. Как быть дальше? А в Риме не дремали – вдогонку нам послали отряд во главе с Клавдием. И вот этот отряд окружил весь Везувий. Мы оказались в кольце, мы в ловушке! 
Но Спартак сказал: 
- Друзья! Не для того мы бежали, чтобы отчаиваться! Выход всегда есть, надо только его найти. 
Кругом рос дикий виноград. Я помню его кислый вкус на губах. Но голод и жажда были так сильны, что ни кислоты, ни горечи я не замечал. Вскоре ветви одного из кустов полностью были очищены от ягод. И тут подошёл Спартак. 
- Мы Из ветвей винограда мы сплетём лестницы, спустимся по кратеру, внезапно нападём на отряд – и держись тогда, Клавдий! 
Да, страха я натерпелся, хотя трусом никогда не был. Выдержат ли нас лесенки из лоз винограда? Но всё обошлось. Мы благополучно спустились. 

Римляне, похоже, не ожидали ничего подобного. Они пили вино, о чём-то переговаривались, грубо смеясь. 
Тут-то мы их и застали врасплох. 

Бой был великолепный! Мы сражались не с друзьями на арене ради потехи глупой публики. Мы сражались с врагами за свою свободу! Отряд Клавдия быстро бежал, побросав оружие. Мы воспользовались этим и с радостью вооружились им.