12. Аль Хорезми предложил использовать индийские..., вместо римских...
13. Страна, подчиненная другому государству называется.
14. Он был основателем туркестанского движения джадидов...
15. Назовите имя ученого, который разделил детей с учетом возраста на классы и ввел организацию занятий
на основе расписания

Поскольку Новое время стоит от современности не очень далеко, нас с этой эпохой связывает многое.  

Название и границы современных государств оформились именно в Новое время. Те страны, которые остались независимыми, существуют и до сих пор. Это Франция, Англия, Россия, Турция и так далее. Хотя их границы много раз изменялись, но основные черты остались прежними;

В новое время сложился национальный язык государств. Это означает, что население государств стало единым в лингвистическом смысле. Язык, безусловно, меняется, но это длительный процесс. Например, понять русский язык 18 века относительно легко. А вот понять язык 1000-летней давности, совершенно невозможно;

И тогда и сейчас существуют одинаковые представления об окружающем мире. Именно в Новое время наука получила мощный толчок. Ставились опыты с электрическом, развивалась астрономия. И многие явления получили научное объяснение вместо прежнего – мистического;

В Новое время началась индустриальная революция. Тогда были изобретены машины, заменившие ручной труд и облегчившие его. По сути, сейчас принципиально ничего не изменилось. Только машины стали более совершенными, мощными и разнообразными.

1. Заполните таблицу 
Страны- участницы войны 
Цели стран
2. ответьте на вопросы
1) Почему Крымскую войну называют по-другому Восточной войной?
2) Дайте общую оценку первого этапа войны.
3) Каковы были цели Англии и Франции, их планы
3. Заполните таблицу "Условия Парижского мира"
Условия
Результаты
Письмо Н.И. Пирогова жене А.А. Пироговой (извлечение)«…Неприятель открыл сильную бомбардировку со всех бастионов… и вскоре вся огромная зала начала наполняться ранеными с ужасными ранами: оторванные руки, ноги по колена и по пояс приносили вместе с ранеными на носилках; с лишком 400 раненых нанесли нам в сутки, с лишком 30 ампутаций. …В первый день неприятель выпустил с лишком 30000 снарядов; считают, что по сей день выпущено до 400000. Бомбы падают где ни попало, но вообще вреда изломом бастионов сделали немного. На бастионах считают до 100 подбитых пушек из тысячи; разрушенные амбразуры исправляются ночью, но это стоит людей, и у нас считают в течение этого времени до 6000 выбывших из строя. …На перевязочный пункт, кроме солдат, приносят женщин и детей с оторванными членами от бомб, которые падают в Корабельную слободку, часть города, где еще, несмотря на видимую опасность, продолжают жить матросские жены и дети».Какую тактику применяли осаждавшие?Приведите примеры героизма русских солдат и матросов.