Объяснение:
1. Иван III: Присоединил Ярославль, Ростов, Великий Новгород, Тверь и др. Прекратил выплату дани Золотой Орде в результате "стояние на реке Угре" в 1480г. Сформировал центральные органы власти- приказы: приказ большой казны, Боярскую дума. Бояре действовали по формуле : "Государь указал и бояре приготовили". Страну разделили на уезды, которыми управляли бояре- наместники. Провел правовую реформу - Судебник 1497г. С 1485г Иван III - "Государь всея Руси".
2. Василий III: Присоединил Псков, Смоленск, Рязань. Война с Литвой 1507-1508, итог: за Россией были закреплены все земли, которые присоединил Иван III. Как-то так.
Финляндия: сократили функции сейма, была проведена ликвидация самостоятельного финского войска, введён обязательный приём русских монет и велено вести всё делопроизводство на русском языке.
Польша: вытесняют немецкий язык, вводят обязательно делопроизводство на русском. (внедрялся в школе, на ж/д, вывесках и,т.п.) В 1885 году упразднён Польский банк , который превратился в Варшавскую контору Петербуржского банка, изъята польская монета.
Прибалтика:Православная церковь при содействии Синода и Министерства Внутр. дел начинает практиковать обращение в православие латышей и эстонцев. Применяются меры вытеснения немецкого влияния. Обязательное делопроизводство на русском.
Украина и Белоруссия: продолжение политики, направленной на укрепление православия, слияние униатской и православной церквей.
На Кавказе :ведут активное привлечение здешней знати в Россию( их уравняли с рус. дворянами и закрепили принадлежавшие ранее им земли). Подтвержены права и незыблемость в Армении земельной собственности Армянской григорианской церкви. Плюс, переселенческая политика и обязаловка: делопроизводство на рус. яз. Сохранение самобытной культуры, обычаев. Получили новые приёмы земледелия, создаются светские школы, русские учёные и специалисты активно исследуют природу, историю и культуру Ср.Азии.
В Повольжье, Приуралье, Сибири и Д.В.: создание семинарий, школ, плюс, учебники на русском, поднотовка переводчиков, служителей церкви и учетелей для нерусских народов. В Казани организовали центральную крещено-татарскую учительскую школу, инородческую учител. семинарию и миссионерско общество " Братсво святого Гурия".
