Испанская колониальная империя — совокупность колониальных владений Испании в Сев. и Южн. Америках, Юго-Вост. Азии, Африке и в Тихом океане; существовала с конца XV по конец XIX в.
И. к. и. сложилась в результате открытия, завоевания и освоения испанцами островов Карибского бассейна, территорий Центральной и Южн. Америки за исключением Бразилии, островов Филиппинского архипелага, Марианских и Каролинских островов (XV—XVII вв.); в Сев. Америке — областей от Калифорнии до Техаса, включая нижнее течение р. Миссисипи и п-ов Флорида (XVIII в.); части территории Марокко (XV—XIX вв.). В конце XVIII в. Испания купила у Португалии острова у побережья Гвинеи — Фернандо-По и Аннабон. И. к. и. достигла наибольших размеров во 2-й половине XVI — 1-й половине XVII в., во время испано-португальской унии, когда испанский король получил власть и над колониальными владениями Португалии в Южн. Америке, Африке и Азии. И. к. и. развивалась в условиях постоянного соперничества с Англией, Францией, а затем Германией и США.
Создание И. к. и. связано с историей Великих географических открытий. Путешествия Х. Колумба (1492—1503) положили начало установлению власти испанцев в Америке. Кругосветное путешествие Ф. Магеллана (1519—1522) и экспедиции М. Легаспи (1565) и А. Лескано (1686) открыли испанцам доступ на Филиппины (1570—1571), Марианские (1667) и Каролингские о-ва (1686). Проникновение в северные области Африки началось в XV в. c завоевания Мелильи, Масалькивира и Орана и продолжалось вплоть до XIX в.
Установление власти испанцев в Америке и Азии произошло в результате войн с местным населением. К началу XVII в. испанцы покорили высокоразвитые цивилизации майя, ацтеков и инков в Центральной и Южн. Америке (Конкиста). Конкиста сопровождалась насильственной христианизацией индейцев. Утверждению власти завоевателей на землях Америки служил активный процесс переселения испанцев в Новый Свет. На Филиппинах, Марианских и Каролингских о-вах становление политического господства испанцев не повлекло за собой ни образования многочисленного сообщества европейских переселенцев, ни массовой христианизации. Несмотря на почти вековые военные действия, испанцам не удалось подчинить себе все население открытых ими территорий. В глубинных областях Америки (п-ов Юкатан, юг Чили) война с индейцами шла до XVIII в. В горных районах Филиппин до конца XIX в. оставались области, неподконтрольные испанцам.
Испанское государство играло главную роль в организации управления колониями и эксплуатации их богатств. Завоеванные земли вошли в состав Испании в виде двух вице-королевств — Новой Испании (Сев. и Центральная Америка, Филиппины и острова в Тихом океане; столица Мехико) и Перу (Южн. Америка; столица Лима). В 1739—1778 они были разделены на более мелкие административные единицы: вице-королевства Новая Гранада и Ла-Плата, генерал-капитанства Куба, Венесуэла, Внутренние провинции (в Сев. Америке), Филиппины и президенсию Чили. В Америке была введена система интенданств. Высшим органом колониального управления в метрополии был Совет по делам Индий (1524—1717). Ему подчинялась Севильская торговая палата (1503), непосредственно контролировавшая деятельность колониальной администрации, экономическое освоение колоний. Было создано и развивалось колониальное законодательство — Законы Индий (1542) и Свод законов Индий (1688).
Как то раз жил-был дед с внуком. Да и с петушком у крыльца на восходе солнца яркого. Дела было так.
Внук как всегда ел пирожки да памазывал их вареньем по больше. А дед рыбу ловил. Так вот, ловил дед рыбу нечего не клюет. выбрал другое место - тоже.
Вот и солнце садится, а дед все растороенный, - не поймал он рыбы ведра! Ну что поделать, не отчайваться же - подумал дед.
Но тут, неожиданно озеро начала светиться, золотым цветом, да и голосок слышился слегко.
Не бось, рыбка золотая - смеясь сказал дед. Какая рыба золотая, в 21 веке.
Да и после этих слов вдруг появилась рыбка золотая, прям как в сказках! Как испугался дед, не поверишь - видели бы его лицо!
И он конечно загадал 3 желание.
1 - желание: "стать богатым"
2- желание: "стать умнейшим"
3-желание:стать сильнейшим"
Да и с такими желаниями был доволен дед - но судьба удивительна!
Рыбка в подарок, дала ему замечательную вещь - а именно бесконечная шоколадка!
Дед был в восторге.
Поблагодарил он рыбку золотую, да побежал побыстрее к внуку похвастаться.
Пришел дед в избушку, похвастался внуку и говорит:
-"Видишь, я целый день трудился, пытался найди удачу, действовал, не ленился, и вот - что я за это получил!"
А ты, коли нечего не сделал, да и сидел в избе бездействия, да и поедал пирожки с вареньем полной ложки. Вот тебе и урок внучок.
2 месяца.
Спустя такое, ты подумаешь, не большое время, внук изменился до неузноваимости!
Он каждый день делал уроки, читал книги, узачал языки, делал игры, стал успешным, и все это благодаря деду!
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
