Ответы на задания:
Задание №1:
1) Ислам впервые приняла Казахская государственность Карлуков в 8 веке на территории Казахстана. Ислам стал доминирующей религией среди населения этой страны.
Обоснование: Ислам распространился в Казахстане благодаря торговым и культурным связям с другими исламскими странами, такими как Афганистан и Иран.
2) На территории Казахстана и Монголии в 12-13 веках существовали следующие государства:
- Каракитайское государство: оно возникло союзом каракитайского и западного Сяньяна и простиралось на территории современного Казахстана и Монголии;
- Уйгурское государство: уйгуры были тюркским народом, который создал свою независимую государственность на территории Казахстана и Монголии;
- Монгольская империя: основанная Чингисханом, Монгольская империя стала крупнейшей империей в истории, простиравшейся от Восточной Европы до Восточной Азии.
3) Кыпчаки в разных странах назывались по-разному:
- В России и Советском Союзе они были известны как "Половцы";
- В Монголии и Китае они были известны как "Киличи";
- В Восточной Европе они были известны как "Печенеги".
4) Великий шелковый путь возник в результате торговых и культурных связей между Китаем и Западом. Этот путь протянулся через Казахстан и был одним из важных путей для перевозки шелка, специй, драгоценностей и других товаров.
5) Кыпчакское государство располагалось на территории современного Казахстана и частично на территории соседних стран. Это государство было создано Кыпчаками, тюркским народом, и охватывало большую часть степей и полупустынь Казахстана.
Задание №2:
Таблица заполняется следующим образом:
1) Создание - в данной ячейке можно указать год или период, когда города Казахстана были созданы. Например, можно написать "XI век" или "11-13 веки".
2) Города Казахстана - здесь нужно перечислить названия городов Казахстана, например, Алматы, Астана, Караганда и т.д.
3) Пути - в данную ячейку можно указать пути торговли, которые проходили через Казахстан, например, Великий шелковый путь или другие торговые маршруты.
4) Товары - в этой ячейке нужно перечислить товары, которые торговались на территории Казахстана. Например, шелк, специи, ювелирные изделия и т.д.
5) Историческое значение - в данной ячейке можно указать важность городов Казахстана с исторической точки зрения. Например, можно написать о том, что эти города были ключевыми торговыми и культурными центрами в прошлом.
Задание №3:
Религии тюркских государств 6-12 веков на территории Казахстана были следующими:
- Ислам - ислам стал доминирующей религией на территории Казахстана после принятия его Карлуковой государственностью в 8 веке. Ислам был важной частью культуры и традиций народов, живущих на этой территории.
- Христианство - христианство также присутствовало на территории Казахстана, особенно среди населения, пришедшего из Европы. Основное направление христианства, принятого здесь, было православие.
- Зороастризм - религия зороастризм была распространена среди кочевых народов, живущих на территории Казахстана. Зороастризм был основан пророком Заратуштрой и верилось, что он борется со злом и приносит свет в мир.
- Буддизм - буддизм был распространен на территории Казахстана, особенно в его восточных регионах. Буддизм привнес важный вклад в формирование культуры и духовности народов Казахстана.
- Тенгрианство - тенгрианство было древнейшей религией кочевых тюркских народов, включая казахов. Основное верование тенгрианства заключается в поклонении Тенгри - верховному богу неба. Оно имело сильное влияние на духовную жизнь народов Казахстана.
Я надеюсь, что мои ответы и решения помогли вам понять эти вопросы. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Я с радостью помогу вам!
Добрый день! Прежде чем приступить к ответу на ваш вопрос, давайте разберемся, что такое демократические процессы и "перестройка" в контексте Казахстана.
Демократия - это форма правления, в которой власть принадлежит народу, который участвует в принятии политических решений через выборы, свободное выражение своего мнения и участие в общественной жизни. Демократические процессы относятся к изменениям и развитию демократических институтов и принципов в обществе.
"Перестройка" - это период в истории СССР (включая Казахстан), который начался в конце 1980-х годов и продолжался до начала 1990-х годов. Он связан с политическими и экономическими изменениями с целью модернизации и развития социалистической системы.
Теперь перейдем к вашему исследовательскому вопросу: "Как демократические процессы изменили общественное сознание в Казахстане в годы "перестройки"?"
Во время перестройки происходили значимые изменения в общественном сознании Казахстана. Рассмотрим несколько ключевых аспектов:
1. Свобода слова и свобода выражения мнения:
В период "перестройки" в Казахстане возникли новые печатные издания, радио- и телевизионные программы, которые стали активно освещать политические и социальные проблемы. Люди получили возможность свободно выражать свое мнение и обсуждать важные вопросы. Такая свобода слова способствовала формированию критического мышления и осознанию своих прав.
2. Мультипартийная система:
Вместе с перестройкой появилась возможность создавать и зарегистрировать политические партии. Это позволило гражданам Казахстана выбирать не только между различными кандидатами, но и между разными политическими платформами. Такое разнообразие в политической арене способствовало развитию политической культуры и пониманию важности участия в выборах.
3. Гражданская активность и участие в общественных делах:
В период "перестройки" общественные организации и движения начали активно развиваться в Казахстане. Мы видим различные студенческие и профессиональные ассоциации, экологические организации и другие группы, которые занимаются поддержкой различных общественных проблем. Это способствовало увеличению гражданской активности и участия в общественных делах, формированию требовательного отношения к власти и желанию изменить свое окружающее социальное пространство.
4. Развитие гражданского образования:
В период "перестройки" в Казахстане произошло значительное развитие системы образования, в том числе внедрение новых предметов, таких как правоведение, политология и обществознание. Эти предметы позволяют учащимся лучше понимать принципы демократии, права и обязанности граждан. Такое образование способствует формированию осознанного отношения к демократическим процессам и возможностью активного участия в них.
Итак, демократические процессы во время "перестройки" в Казахстане привнесли значительные изменения в общественное сознание. Они способствовали развитию свободы слова и мнения, формированию критического мышления и гражданской активности, а также увеличению политического образования. В результате, общество приобрело большую осведомленность о своих правах и свободах, а также желание участвовать в важных политических и социальных процессах.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
