С, 75 !
1. а) используя знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «революции нового времени». план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах. б) напишите имена крупнейших революционных деятелей франции нового времени (назовите не менее пяти имен).
2. выполните : а) составьте схему «сословная структура французского общества в xviii веке»; б) назовите права и обязанности каждого сословия; в) основной их род деятельности; г) опишите, какое влияние на сословия французского общества оказало свержение монархии (не менее 3-х аргументов); д) назовите положительные и отрицательные итоги французской революции (не менее 3-х положительных и не менее 3-х отрицательных итогов).

По Манифесту о вольности дворянства  все дворяне:

1) освобождались от обязательной гражданской и военной службы;

2) состоявшие на гос. службе могли выходить в отставку. Эта важнейшая привилегия сохранялась за дворянами более 100 лет.

3) дворяне могли беспрепятственно выезжать за границу, но по требованию правительства возвращаться в Россию.

4) Во время войн дворяне должны были служить в армии.

5) Право рус. дворян воспитывать своих детей в "училищах и дома" превратилось в их единств. сословную обязанность.

Освобождение от телесных наказаний и вообще полное раскрепощение дворян завершает Манифест 18 февраля 1762 года «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству».

В этом знаменитом Манифесте всем дворянам дается право служить или не служить вообще, а находясь на службе, в любой момент ее покидать, и в числе прочего — свободно уезжать за границу и служить иностранным государям. Ограничения невелики: правительство оставляет за собой право не отпускать в отставку офицеров во время войны и за три месяца до срока начала войны вызывать дворян из-за границы, «когда нужда востребует», и «заставлять их служить», когда «особливая надобность востребует». В остальное же время, вне особых ситуаций, дворяне могут быть вполне свободны от службы.

Учиться молодые дворяне теперь могли в России или в европейских державах, в казенных заведениях или дома.

Манифест гарантирует дворянству, что к нему не будут применяться телесные и иные позорящие наказания.

При этом Манифест возглашает, «чтоб никто не дерзал без учения пристойных благородному дворянству наук детей своих воспитывать под тяжким нашим гневом», и дворян, не служащих без оснований и не учащих своих детей, повелевал всем истинным сынам отечества «яко нерадивых о добре общем, презирать и уничижать, ко двору не принимать и в публичных собраниях не терпеть».

Но это все — уже только морализаторство, только выраженная вслух надежда, что дворяне и без побуждений со стороны закона исполнят свой общественный долг — долг служилого сословия, станового хребта государства. Но государство отпускает дворянство «на волю». И хотя эта бумага стала документом, текстом закона только тогда, когда утомленный бурной ночью император ее подписал, подготовили-то бумагу русские дворяне из Комиссии Петра Шувалова, с 1754 года готовившие такой, или по крайней мере похожий на него, документ.

Сбылась мечта российского дворянства: оно стало свободно настолько, насколько может быть свободно привилегированное сословие в феодальной стране.