Цель урока:
Образовательная – продолжить изучение особенностей протестантских вероучений на примере кальвинизма, ставшего основой трудовой этики протестантов, и распространения Реформации в Европе; рассмотреть методы борьбы католической церкви против Реформации.
Воспитательная – показать, что религиозные противоречия, фанатизм могут порождать войны.
Развивающая – продолжить формирование умения работать с историческим источником, строить доказательные рассуждения, составлять тезисные планы.
Форма урока: комбинированный с элементами лабораторной работы.
Основные понятия и термины:
Реформация, основные течения протестантизма – лютеранство, англиканство, кальвинизм, пастор, пресвитер, гугеноты, орден иезуитов – “Общество Иисуса”, иезуит, “Индекс”, аутодафе, инквизиция, Контрреформация, религиозные войны.
Оборудование:
Карта “Реформация в Европе”
Слайды “Католическая церковь в ср. века”.
CD. Уроки Всемирной истории Кирилла и Мефодия. Новая история.
CD. Новая история. 7-й класс. Аванта – CORDIS.
Компьютер, проекционная система.
Природно-климатические условия повлияли на занятия жителей следующим образом:
В Финикии хорошо была развита такая сфера хозяйствования как земледелие. Потому что в Финикии был жаркий и влажный климат. То есть финикийцы могли собирать урожай на протяжении всего года.
Особенность климата позволяла финикийцам сажать не все, что угодно, были развиты только некоторые растения. В частности, финикийцы выращивали бобы, лен, виноград, оливковые деревья, фиговые деревья, финиковые пальмы.
Интересно, что финикийцы имели хранилища для урожая под землей и в скалах. Что касается орудий труда, то они использовали деревянный плуг для возделывания земли.
