Путь к парламентской монархии таблица! (ливеллеры, дигеры)
-- лидеры
-- цели
-- отношение к монархии
-- отношения к собственности
-- средства и методы. достижения цели!
-- результат и значение!
)​

Назовите две страны, в которых возникли первые в мире государства. Какие реки текут в этих странах?  

Первое государство: Месопотамия между реками Тигр и Евфрат. Египет (4 тысячи лет до нашей эры) – главная река - Нил.  

Почему созданное в Двуречье письмо называют клинописью? Какими особенностями оно обладало?  

Клинопись называют так, потому что эти знаки на табличках напоминали клинки. Это глиняная таблица, не горит в огне. Писали палочками деревянными.  

Как выглядели книги в Древнем Двуречье?

Книги тоже были из глины, это определяло их универсальность и долговечность.  

Где возник древнейший алфавит? Почему в нём знаков гораздо меньше, чем в клинописи и письме древних египтян?

Финикийцы придумали древнейший алфавит, то бишь он возник в Финикии. Знаков было мало, потому что не было гласных.  

Как называется и где была создана первая часть Библии? Какие из десяти заповедей, данных Моисею согласно библейскому рассказу, вам кажутся наиболее важными?

Ветхий Завет – первая часть Библии. В Древней Иудее? Не убий, не укради и люби ближнего своего (каким бы тот ни был) – наиболее важные заповеди.  

В какой стране впервые стали чеканить монету? Какие преимущества давало использование монет в торговле?  

Первая чеканка монет была в Лидии. Преимущества в том, что эти монеты могли иметь государственные символы, служить обогащением, служить средством универсального обмена, то есть монеты можно было обменять на что угодно.  

Какие древние страны входили в состав Персидской державы при Дарии Первом?

В состав Персидской державы при Дарии входили Лидия, Египет, Мидия, Нововавилонская империя, и Бактрия.

«Оттоновское Возрождение» — краткий период (в конце Х в. ) подъёма культурной жизни в Германии при императорах Саксонской династии — Оттонах. При дворе Оттона I возродилась Академия, где собирались просвещённые люди. Здесь развивалась литературная деятельность, переписывались рукописи, предпринимались попытки распространения знания классической латыни и римской литературы. При дворе и некоторых соборах возникли школы. Среди учителей этих школ особенно выделялся учёный монах Герберт (950—1003) — человек незнатного происхождения, один из образованнейших людей эпохи: философ, математик, музыкант, астроном. Он оставил ряд математических, философских, литературных и исторических сочинений, был учителем Оттона III, архиепископом; в 999 г. император возвёл Герберта на папский престол под именем Сильвестра II (999—1003).
Образование распространилось не только среди клириков, но и среди мирян, причём его могли получить и мальчики, и девочки. Многие знатные дамы говорили и читали на латыни и славились своей учёностью. Наиболее известной поэтессой была Хросвита Гандерсгеймская (вторая половина X века) . При Оттоне II, женатом на византийской принцессе Феофано, усилилось греческое влияние. Особую пышность и утончённость приобрёл быт двора и феодалов. Для «Оттоновского Возрождения» характерно усиление культурных связей с Византией. Это особенно сказалось на расцвете книжного дела и миниатюристики, главным центром которых стал монастырь Райхенау.

Каролингский Ренессанс (фр. renaissance carolingienne) — период интеллектуального и культурного возрождения в Западной Европе в конце VIII—середине IX века, в эпоху правления королей франков Карла Великого, Людовика Благочестивого и Карла Лысого из династии Каролингов. В это время наблюдался расцвет литературы, искусств, архитектуры, юриспруденции, а также теологических изысканий. Во время Каролингского возрождения мощный импульс получило развитие средневековой латыни, на основе латинского алфавита возник особый шрифт, каролингский минускул, что обеспечило принятие европейскими нациями общего языка и стиля письма.

Централизация власти, которую осуществил Карл Великий, а также его личная любовь к учёности сыграли центральную роль в Каролингском возрождении. Каролингское возрождение было тесно связано с военно-политическими и административными задачами, которые стояли перед Каролингами, стремившимися к укреплению своей власти на всей территории империи, для чего было необходимо подготовить служебно-административные кадры, образованное духовенство. Эти цели преследовало насаждение новых школ (в Туре, Корби, Фульде, Реймсе, Рейхенау и др.) . Центром Каролингского возрождения был своеобразный кружок при дворе Карла Великого, так называемая «Академия» , которой руководил Алкуин. В кружке участвовали Карл Великий, его биограф Эйнгард, поэт Ангильберт и др. В период Каролингского возрождения вырос интерес к светским знаниям, «Семи свободным искусствам» (их новое средневековое толкование — применительно к условиям феодально-церковные культуры — стремились дать Алкуин, аббат Фульдского монастыря Рабан Мавр и др.) . Особое место среди деятелей Каролингского возрождения занимали выходцы из Ирландии — Седулий Скотт, знаток греческого языка, поэт и учёный, и Иоанн Скот Эриугена, первый оригинальный философ Средневековья, создатель пантеистической системы.