Кто сколько сможет умоляю на «3» (кому больше и не надо, для троечников). подсчитать количество всех положительные числа, отрицательных и нулевых. вывести исходный массив и количество этих чисел sot=(отрицательных), spl=(положительных), snu=(нулевых); а1=5, а2=4, а3=-3, а4=1, а5=0, а6=-4, а7=, а8=25, а9=-8, а10=0, а11=-17, а12=-1. дополнительная оценка, если появляется дополнительная возможность ввода своих чисел с клавиатуры с клавиатуры. для тех, кто претендует на большее. : выполнение только а) (своего варианта) дает вам одну оценку по системе, выполнение а) и б) – дополнительную оценку, выполнение а), б) и в) – есть возможность получить 5 за iii четверть. все работы делать с комментариями. по «нарастающей»: а) по трем введенным с клавиатуры сторонам необходимо выяснить: 1 вариант (пк №1, 5, 9) - могут ли эти стороны образовать треугольник; 2 вариант (пк №2,6,10) - является ли этот треугольник прямоугольным; 3 вариант (пк №3,7, урсуленко)- является ли этот треугольник равнобедренным; 4 вариант (пк №4, 8)- является ли этот треугольник равносторонним. б) зациклить эту программу, тем самым дать возможность повторять запрос, используя «желаете повторить? y/n». в) спец 9 класс («5» за iii четверть, при любом раскладе текущих оценок): все варианты в одной программе, + сделать для троечников.
