Определите источник и приёмник информации,а так-же характер(односторонний,двухсторонний) передачи информации в следующих ситуациях: 1)школьник читает текст в учебнике; 2)бабушка читает письмо; 3)мальчик просыпается от звонка будильника; 4)разговаривают две подруги: таня и лена; 5)учитель объясняет новый материал всему классу; 6)регулировщик потоками машин и пешеходов; 7)человек читает объявление в газете; 8)завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании; 9)диспетчер сообщает,что автобусный рейс отменяется; 10)вывешен знак,запрещающий проезд по улице; 11)мальчик получил пригласительный билет на ёлку.

Во первых хочу заметить, что в реальном мире однозначно односторонних не бывает, особенно если дело касается живого

 1) Источник: учебник Приемник: школьник.
 2) Источник: письмо Приемник: бабушка.
 3) Источник: будильник Приемник: мальчик.
 7) Источник: газета Приемник: человек.
 8) Источник: лист изменений Приемник: ученики. ??
10) Источник: знак Приемник: водители
11) Источник: билет Приемник: мальчик.
Все эти ситуации однотипные, односторонние по типу. Хотя конечно приемник может влиять на книгу/газету и тп, но информация в ней от этого не изменится

 9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ??
Вообще говоря случай односторонний, но возможно влияние на то что скажет диспечер. Например кто-то придет и скажет, что потерял ребенка и диспечер объявит об этом на всю станцию.

 4) Источник: Таня, Лена Приемник: Таня, Лена. Двусторонний (и так все понятно)
 5) Источник: учитель Приемник: класс
Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп
 6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы
Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.