На перемене ученики разбили вазу. Учитель опросил всехучеников, находившихся в классе, и получил следующие утверждения: Аня - Яне разбивала вазу. Боря - Это Аня, я все видел. Вера - Мне кажется, это Боря илиГена. Гена - Разбил вазуБоря. Даша - Мы с Верой читали книги, вазуне трогали. Егор - Аня не разбивала вазы. Жора - Гена никогда не врет.
Если бы учительница знала, что только 4 человека сказали правду, она бы без труда вычислила виновника. Кто разбил вазу? В ответе укажите первую буквуимени.

Uses graphabc; begin   {горшок}   setpencolor(clbrown);   setbrushcolor(clbrown);   line(52, 280, 110, 452);   line(110, 452, 196, 452);   line(196, 452, 243, 280);   line(243, 280, 52, 280);   {зальём горшок цветом}   floodfill(120, 400, clbrown);   {стебли}   setpenwidth(5);   setpencolor(clgreen);   line(58, 129, 127, 277);   line(142, 56, 142, 280);   line(229, 123, 164, 278);   {лепестки цветов}   setpencolor(clpurple);   line(44, 101, 29, 70);   line(45, 98, 67, 68);   line(55, 95, 55, 64);   line(55, 95, 74, 73);   line(71, 99, 83, 81);   line(71, 110, 95, 109);   line(73, 116, 92, 123);   line(60, 122, 83, 135);   line(50, 132, 48, 145);   line(49, 132, 33, 143);   line(41, 123, 19, 133);   line(43, 115, 13, 124);   line(44, 109, 14, 108);   line(37, 103, 17, 94);   line(136, 50, 131, 64);   line(135, 46, 117, 67);   line(125, 48, 98, 62);   line(135, 38, 102, 37);   line(130, 30, 103, 22);   line(128, 22, 112, 7);   line(146, 12, 155, -6);   line(158, 14, 166, -7);   line(159, 28, 175, 12);   line(163, 40, 191, 47);   line(158, 47, 172, 58);   line(147, 49, 162, 68);   line(134, 19, 129, 6);   line(218, 91, 210, 78);   line(216, 91, 198, 80);   line(225, 83, 213, 60);   line(243, 88, 240, 62);   line(251, 89, 267, 74);   line(255, 106, 278, 110);   line(245, 116, 264, 132);   line(238, 118, 248, 142);   line(231, 125, 232, 141);   line(219, 112, 197, 129);   line(219, 112, 183, 108);   {середины цветков}   setpencolor(clyellow);   setbrushcolor(clyellow);   circle(53, 116, 16);   circle(142, 37, 17);   circle(231, 103, 20); end.

Информатика - наука об информации и автоматизации информационных процессов.
Информация - это новости, новые факты, знания про объекты и явления окружающей среды.
Компьютер - устройство или система выполнять заданную чётко определённую изменяемую последовательность операций.
Файл - это упорядоченная совокупность данных на внешнем носителе которая имеет имя которое операционная система обрабатывает как единое целое.  
Текстовой редактор - это самостоятельная компьютерная программа или компонент программного комплекса.
Графический редактор - это программа позволяющая создавать, просматривать, обрабатывать и редактировать цифровые изображения на компьютере.