polisavostina
19.06.2022 01:08

Задача D: Системы счисления Сегодня Егор в школе проходил системы счисления, ему дали следующее определение представление числа в системе счисления:

Представлением целого положительного числа n в k-ичной системе счисления (k ≥ 2) называется последовательность целых неотрицательных чисел a1, ..., as такая, что ai ≤ k - 1 для всех i = 1...s и a1 ≠ 0, а также as + as - 1 · k + as - 2 · k2 + ... + a1 · ks - 1 = n.

Например, представлением числа 6 в двоичной системе счисления является последовательность 1, 1, 0, т.к. 0 + 1 · 2 + 1 · 4 = 6, а представлением числа 120 в одиннадцатиричной системе счисления является последовательность 10, 10, т.к. 10 + 10 · 11 = 120.

Можно показать, что любое целое положительное число n представимо единственным образом в k-ичной системе счисления для любого k ≥ 2.

Егор считает красивыми последовательности, которые заканчиваются ровно на два нуля. Сегодня в учебнике он наткнулся на целое положительное число n, и он захотел получить из него как можно больше красивых последовательностей, переводя n в различные системы счисления. Ему стало интересно, сколько различных красивых последовательностей он сможет получить?

Однако, так как число n очень большое, без программирования ему не обойтись. К сожалению, программировать он не умеет, поэтому обратился за к вам. Напишите программу, которая по заданному n считает количество различных красивых последовательностей, которые из него можно получить.

Формат входных данных
В единственной строке входных данных находится единственное целое число n (1 ≤ n ≤ 1018) – число, которое увидел Егор, идя из школы.

Обращаем внимание, что входные данные в этой задаче могут не поместиться в 32-битный целочисленный тип данных вашего языка, рекомендуется использовать 64-битный тип данных (long long, int64_t языка С++, int64 языка Free Pascal, long языка Java и т.д.)

Формат результата
Выведите единственное число – ответ на задачу.

В первом тесте единственные системы счисления, в которых у числа 8 есть нули на конце – двоичная и четверичная, но в двоичной оно заканчивается на 3 нуля, а в четверичной на 1, так что ни та, ни другая не подходит.

Во втором тесте можно получить последовательность 1, 1, 0, 0, переведя 12 в двоичную систему счисления.

В третьем тесте можно получить последовательность 1, 1, 0, 0, 1, 0, 0, переведя 100 в двоичную систему счисления, последовательность 4, 0, 0, переведя 100 в пятиричную систему счисления и последовательность 1, 0, 0, переведя 100 в десятичную систему счисления. Обратите внимание, что 101-ричная система счисления не подходит для числа 100, т.к. 100 представляется в 101-ричной системе счисления как последовательность из одного числа 100, последний элемент этой последовательности равен 100, а не 0.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kakaxa2283
20.06.2020 19:17
Дано:
Палитра 256 цветов.
Размер 10x10 пикселей.

Найти:
Каков информационный объём этого файла?

Решение:
Вначале определяем глубину цвета по формуле
2^i = N. 2^i = 256 по условию, отсюда i = 8 бит.

Вычисляем общее количество пикселей в картинке:
10*10 = 100 пикселей

Информационный объём равен
100 пикселей * 8 бит = 800 бит.



Дано:
разрешающая экрана 1440*900 точек
глубина цвета 32 бит

Найти:
объём графического изображения

Решение:
Вначале вычисляем общее количество пикселей в картинке:
1440 * 900 = 1 296 000 пикселей.

Информационный объем вычисляется по формуле
Объем = количество пикселей * глубина цвета
Объем = 1 296 000 * 32 бит = 41 472 000 бит
Делим на 8 бит в байте, 41 472 000 / 8 = 5 184 000 байт
0,0(0 оценок)
Ответ:
nellimatveeva
02.08.2021 16:33

22

Объяснение:

Понятно, что каждая из команд может только увеличить число.

У нас обязательно есть число 16, из него есть два пути:

1. сделать +1

2. сделать x2

Если мы сделаем +1, то после этого уже точно не сможем сделать x2, т.к. 17 x 2 =  34, а 34 > 33, а уменьшить число мы не сможем. Если мы будем делать постоянно +1, то мы точно пройдём через 30.

Значит не нужно делать +1, когда мы на числе 16, а надо делать x2.

Следовательно, концовка у нас точно будет такая 16 -> 32 -> 33.

Теперь надо посчитать, сколько различных получить 16 из 2. К любому такому мы допишем нашу концовку и получим программу подходящую под наши условия, и к тому же все программы, подходящие под данные условия, выглядят именно так.

Считать сколькими можно получить 16 из 2 будет динамическим программированием.

ans[i] - количество различных программ, которые получают i из 2.

Очевидно, ans[2] = 1 (пустая программа).

ans[3] = 1 (нужно сделать +1)

ans[4] = ans[3] + ans[2] = 2 (можно сделать +1 к 3, а можно x2 к 2)

Далее вычисления всегда следующие:

ans[i] = ans[i - 1] + ans[i / 2] для чётных i (можно либо добавить +1 к числу i - 1, либо сделать x2 для числа i / 2)

ans[i] = ans[i - 1] для нечётных i (можно получить только путём добавления +1 к числу i - 1)

Итак, считаем:

ans[2] = 1

ans[3] = ans[2] = 1

ans[4] = ans[3] + ans[2] = 2

ans[5] = ans[4] = 2

ans[6] = ans[5] + ans[3] = 4

ans[7] = ans[6] = 4

ans[8] = ans[7] + ans[4] = 6

ans[9] = ans[8] = 6

ans[10] = ans[9] + ans[5] = 8

ans[11] = ans[10] = 8

ans[12] = ans[11] + ans[6] = 12

ans[13] = ans[12] = 12

ans[14] = ans[13] + ans[7] = 16

ans[15] = ans[14] = 16

ans[16] = ans[15] + ans[8] = 22

Значит 16 из 2 можно получить И столькими же можно получить 33 из 2 выполняя условия задачи.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота