написать программу на C#, которая будет решать данную задачу: Спецслужбы получили информацию о том, что в труднодоступной части Муравийской пустыни расположена хорошо замаскированная база террористов. В руки спецслужб попал и план этой базы, которая с большой высоты выглядит как группа скальных обломков, весьма часто встречающихся среди Муравийских песков. Президент отдал приказ уничтожить базу крылатыми ракетами. Ваша задача - по карте пустыни, полученной со спутника и плану базы определить количество возможных положений базы террористов.
На входе вводятся числа Nb и Mb (1 ≤ Nb, Mb ≤ 20). В следующих Nb строках записан план базы. Каждая из этих строк содержит по Mb символов "#" (ASCII 35) или "." (ASCII 46). Символ "#" обозначает фрагмент базы, а символ "." - песок. В следующей строке записаны числа Nd и Md (1 ≤ Nd, Md ≤ 100). И остаток входных данных содержит карту участка пустыни, на котором, предположительно, находится база террористов - Nd строк по Md символов "#" или "." в каждой.
Пример входных даных:
2 2
#.
##
3 5
#.#.#

.###.

Ученик, решает задачу по геометрии. Тогда в этом случаи исходные данные — это условие задачи. Обрабатывание идет строго по геометрическим правилам, которые определяют последовательность, а также по формулы, которые мы используем для подстановки исходных данных. Результат — это полученный ответ. Вид обработки: получение новой информации, новых сведений. 2. Ученик, видит на доске химические знаки, его задача назвать каждый элемент (например N-азот). Исходные данные — это 10 штук химических знаков, которые записаны на доске. Обозначение из таблицы Менделеева правильно сказать название элемента(в слух, всему классу). Результат - правильное название каждого элемента. Вид обработки: изменение формы представления информации. 3. Ученик на уроке истории должен сопоставить в таблице даты и события. Исходные данные — это даты и события, которые представлены в строчку. Дано два столбика "Даты" и "События", в начале запишем каждую дату по порядку с 1917 по 1936, а затем по памяти или с учебника вписываем событие, которое относится к этой дате. Результат - правильное расположение в таблице даты и события. Вид обработки: систематизация, структурирование данных. 4. Ученик на уроке литературы должен найти в учебнике ответ на вопрос "Сколько романов написал И.А. Гончаров?". Исходные данные — это данные из вопроса. Название автора, которое представлено в вопросе подсказывают нам, где нужно искать эту информацию(страницы). Результатом будет являться правильным ответом на вопрос(три романа: "Обыкновенная история", "Обломов", "Обрыв"). Вид обработки: поиск информации.

Файл размером 15 Кбайт передаётся через некоторое соединение за 60 секунд. Определите, за сколько секунд можно передать этот же файл через соединение, скорость которого на 2048 бит в секунду больше. В ответе укажите одно число — количество секунд. Единицы измерения писать не нужно.

Решение.

Размер переданного файла = время передачи · скорость передачи. Скорость передачи файла в первом случае 15360/60 = 256 байт/сек. Скорость передачи во втором случае на 2048 бит = 256 байт в секунду больше, чем в первом, следовательно, исходный файл можно передать за 15360 / 512 = 30.

Объяснение: