Постройте таблицы в Эксель и выполните задания

Вот:

Объяснение:

1. Задание

В соответствии с вариантом разработайте алгоритм обработки элементов массива.

Напишите программу на алгоритмическом языке в соответствии со схемой алгоритма.

Проведите тестирование программы в среде программирования.

Вариант №3

Массив Х [36] целых элементов задать датчиком случайных чисел.

Переписать подряд в массив Y положительные элементы массива Х. Определить, сколько в массиве Y четных элементов.

Контрольные вопросы

1. Какие ограничения накладываются на индексы элементов массивов?

описания массивов на языке Си. Понятия размерности массива, описание размерности массивов.

3. Задание типов элементов массива. Могут ли элементы массива иметь разный тип?

4. Как располагаются элементы массива в памяти?

5. Чем отличаются алгоритмы поиска максимального и минимального элемента массива.

6. Чем отличаются алгоритмы расчета суммы и подсчета числа элементов массива.

Файл программы также в архиве

План введение 1. понятие информационной культуры 2. компоненты информационной культуры 3. проблемы формирования информационной культуры заключениевведение место образования в жизни современного общества во многом определяется возрастающей ролью знаний, информации, что отразилось в концепциях информационного общества, становлении информационной цивилизации, информатизации образования. в контексте происходящих инновационных изменений в обществе, вызванных повсеместным внедрением компьютерных технологий, одной из актуальнейших развития современного образования в россии и за рубежом является информатизация и реализация тенденций развития образования в условиях информационного общества. быстрому развитию компьютерных технологий люди имеют доступ к самой разнообразной информации в любой точке планеты, обмениваются информацией, общаются в режиме реального времени. для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. но для этого необходимо знать правила навигации по огромному количеству доступной информации и обладать определенной информационной культурой. 1. понятие информационной культуры информационная культура - это новый тип общения, возможность свободного выхода личности в информационное бытие; свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от до локального, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука; новый тип мышления, формирующийся в результате освобождения человека от рутинной информационно-интеллектуальной работы, среди черт, определяющих его, уже сегодня ярко проявляется ориентация последнего на саморазвитие и самообучение. в понятии "информационная культура" ведущим является слово "культура", именно оно заключает в себе наибольшую смысловую нагрузку. исследования виднейших отечественных культурологов позволяют определить культуру как сложное понятие, означающее результат, процесс, способ, отношение, норму, систему деятельности, единственным субъектом и преимущественным объектом которой является человек. информационная культура – это [михайловский в. н., с. 56]: - новый тип общения, возможность свободного выхода личности в информационное бытие;- свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от до локального, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука