Контрольные вопросы: 1. Что понимается под компьютерной сетью?

2. Почему компьютеры и устройства объединены в сеть?

3. Какая модель описывает уровни взаимодействия систем в компьютерных сетях?

4. Что такое протокол и каково его предназначение?

5. С каких каналов передачи данных может осуществляться связь между компьютерами?

6. Как могут быть классифицированы компьютерные сети?

7. Дайте характеристику локальной компьютерной сети. Приведите примеры.

8. Что такое топология сети?

9. Какие варианты топологий могут быть использованы для организации локальной сети?

10. Какие технологии лежат в основе управления локальными сетями?

11. Как появился Интернет?

12. Что такое IP-адрес, и каково его предназначение?

​

Интернет по сути своей не представляет опасности для подрастающего поколения. Вредоносное влияние оказывают многочисленные сайты и всплывающие окна рекламного характера. Помимо образовательной роли виртуальная реальность таит и множество негативных моментов, в особенности для детей. Это может быть:

незаконный контент: «взрослая» реклама табака, алкоголя, секса, азартные игры, порнография;платные сервисы и услуги, которые оплачиваются отдельно;призывы к асоциальному поведению, насилию и жестокости;пропаганда сексуальной эксплуатации и суицидального поведения;общение на форумах и чатах с мошенниками, аферистами и преступниками под личиной доброжелателей;вынуждение предоставления личной информации ребенка или его семьи, которая может быть использована в преступных целях;Интернет-зависимость.

#include <iostream>
#include <conio.h>
#include <time.h>
using namespace std;

void main()
{
 srand(time(NULL));
 setlocale(0, "");
 int arr[17];
 int a, b, chet=0, nechet = 0;
cout << "Введите диапазон ." << endl << "Нижняя граница диапазона: "; cin >> a; cout << "Верхняя граница диапазона: "; cin >> b; cout << endl;
for (int i = 0; i < 17; ++i)
{
  arr[i] = a + rand() % (b-a+1);
  cout <<" "<<arr[i];
}
for (int i = 0; i < 17; ++i)
{
  if (arr[i] % 2 == 0) chet++;
 else nechet++;
} if (chet > nechet)
 cout << " \n Четных больше";
else if (nechet>chet)
 cout << "\n Нечетных больше";
else cout << "\n Одинаковое количество четных и нечетных";
 _getch();
}