Для решения каких задач обработки табличной величины можно использовать приведенные фрагменты?​

Квадратное уравнение имеет вид: ах^2 + bx + c = 0. (1)здесь а, b и с – коэффициенты. сначала надо вычислить дискриминант квадратного уравненияd = (b^2 – 4ac) (2)если d > 0, то квадратное уравнение имеет два корня х1 и х2. обозначим с = корень(d). то есть надо вычислить квадратный корень из d. имеем такие решениях1 = (–b + c)/(2a) и x2 = (–b – c)/(2a). (3)если дискриминант d = 0, то c = 0 и оба корня одинаковы х1 = х2 (хотя в школе обычно говорят, что имеется только одно решение) и вычисляются по формулех1 = х2 = –b/(2a). (4). эта формула следует из формулы (3) при с = d = 0.если дискриминант d меньше нуля, то корень из d вычислить нельзя, с будет мнимым числом. вообще говоря, корни есть (2 штуки), но они будут мнимыми числами. хотя в школе учат, что в этом случае корней нет. так и будем считать, что корней нет.алгоритм решения будет следующий но только здесь дискриминант d обозначен малой буквой d

Что мы знаем о войне немного  по рассказам бабушек и мам  знаем, что надежда и тревога  об руку ходили по домам  слухи зависали  как знамена  дымом застилался горизонт  многоверстный и многоименный  жаждал крови ненасытный фронт  а из тыла за волной волна  шла латать верховные промашкивсасывала мальчиков война   и выплевывала мертвые бумажкикаждый шаг   к победе ли к бедесводки измеряли расстояньем  даже самый распобедный день  был комуто вечным расставаньемгоды возвращающий экраночевидцев честные романывсе равно останутся обманомссадины не заменяют рантолько изредка за толщей дней  вдруг всплеснёт сирены голос лютыйзамирая криками детей  и застынет сердце на минуту