Вопросы и задания 1.Перечислите основные преимущества использования информационных и телекоммуникационных технологий в образовании.
2.Что такое информационная революция?
3.Какие информационные революции вы знаете?
4.Какое общество является информационным?
5.Какие процессы относятся к информатизации образования?
6.Какие виды информатизации образования вы знаете?
7.Как изменяется общество и его сфера образования под влиянием процессов информатизации?
8.Докажите целесообразность использования средств информатизации в образовании.
9.Перечислите возможные негативные факторы информатизации образования.
Какова взаимосвязь информатизации общества и информатизации образования?

x=int(input())

   if x % 10 == 1 and x!=11 and x%100!=11:

       print('Вам', x, 'год')

   elif 1 < x % 10 <= 4 and x!=12 and x!=13 and x!=14:

       print('Вам', x, 'года')

   else:

       print('Вам', x, 'лет')

Объяснение:

Это проверка на то, какое слово пишем после числа лет:

1 год,

2 года,

3 года.

4 года,

5 лет,

6 лет,

7 лет,

8 лет,

9 лет,

10 лет,

11 лет,

12 лет,

13 лет,

14 лет,

15 лет,

16 лет,

17 лет,

18 лет,

19 лет,

20 лет,

21 год,

22 года,

23 года,

24 года,

25 лет,

26 лет,

27 лет,

28 лет,

29 лет,

30 лет,

...

если год при остатке деления на 100 дает 11, то лет

ответ: 4Объяснение:

Создаём массив из 11 элементов, который называем Dat:

целтаб Dat[1:11]

Объявляем переменные к и ш, являющимися целыми числами:

цел к, ш

Заполняем массив Dat:

Dat[1]:=21 Dat[4]:=19 Dat[7]:=23 Dat[10]:=29 Dat[2]:=23 Dat[5]:=25 Dat[8]:=21 Dat[11]:=19 Dat[3]:=20 Dat[6]:=22 Dat[9]:=22

Присваиваем переменной ш значение 0.

ш:=0

Объявляем цикл от 1 до 11, то бишь пробегаемся по массиву Dat и смотрим, если значение элемента больше 22, то прибавляем к переменной ш 1:

нц для к от 1 до 11 если Dat[к]>22  то    ш:=ш+1 Все кц

Выводим на экран значение переменной ш:

вывод ш

Таким образом мы видим, что программа подсчитывает количество классов в которых больше 22 учеников. Таких классов будет 4: 2(23), 5(25), 7(23) и 10(29).