1. Вывести два целых числа a и b (a ≤ b) и вывести квадраты все чисел от а до b.

Пример

Введите два числа :

4 5

4*4 =16

5*5 =25

2. Вывести два целых числа a и b (a ≤ b) и вывести квадраты все чисел от а до b.

Пример

Введите два числа:

4 10

Сумма квадратов 371

//PascalABC.NET
//Дан целочисленный массив из 40 элементов. Элементы массива могут
//принимать значения от -10000 до 10000. Написать алгоритм, который
//находит и выводит среднее арифметическое всех отрицательных элементов
//массива, оканчивающихся цифрой 7. Гарантируется, что хотя бы один
//такой элемент в массиве есть. Исходные данные объявлены так, как
//показано ниже. Запрещается использовать переменные, не описанные
//ниже, но разрешается не использовать часть из них.

const
    N = 40;
var
    //a : array[1..N] of integer;
    i, s, r, x : integer;
    sr: real;
begin
    //Для любителей заполнять вручную:
    //for i := 1 to 40 do readln(a[i]);
   
    //Заполним массив 40-ка случайными значениями
    var a := ArrRandomInteger(N+1, -10000, 10000);
    //Гарантировано разместим число, оканчивающееся на 7
    a[Random(0,40)] := -10 * Random(0,999) - 7;
    //Уберем лишний элемент, созданный автоматически
    a[0] := 0;
    //Напечатаем массив
    a.println;
    writeln('----------------');
    //Просмотрим весь массив и найдя отрицательное, оканчивающееся на 7
    //число, учтём его
    foreach i in a do
        if (i < 0) and (i mod 10 = -7) then begin
            r += i; s += 1; write(i,' ')
        end;
    //Выведем среднее арифметическое
    writeln('Ср.ар: ',r/s)
end.

ответ:

анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение являются основными логическими приёмами формирования понятий.

для выделения отдельных признаков требуется произвести анализ, то есть мысленно расчленить целый предмет на его составные части, отдельные признаки, а затем осуществить обратную операцию — синтез (мысленное объединение) частей предмета, отдельных его признаков в единое целое. для выделения существенных признаков требуется отвлечься (абстрагироваться) от несущественных признаков, которых в любом предмете много. этому способствует сравнение или сопоставление предметов.

понятие формируется на основе обобщения существенных признаков (свойств, отношений), присущих классу однородных объектов)

держи, брат! )

объяснение: