информация по её восприятия подразделяется на социальную технологию генетическую биологическую текстовую числовую графическую музыкальную комбинированную зрительную слуховую обонятельную вкусовую научную производственно-технического управления​

Тут довольно простое задание, которое можно решить просто подбором (найти правильное основание системы, и заодно выяснить что за цифры соответствуют остальным символам).Я объясню немного подробнее логику рассуждений при таком решении.
Итак:символ  #     это 1запись   # *    это 4запись   # @   это 7
Найти, чему равна запись  @ * #
Для того, чтобы это найти, нам надо узнать основание используемой здесь системы счисления. Обозначим его как x.Вспомним, что основание системы счисления- это целое число не меньше двух (x ≥ 2).
Рассмотрим запись числа четыре:
(это перевод числа из системы с основанием x в десятичную)Раз запись числа 4 состоит из двух разрядов, значит основание системы не может быть больше четырёх (x≤4).Ведь уже при основании пять (x = 5)  вес второго разряда числа был бы равен пяти (), и всё число было бы явно больше четырёх.
Далее, рассмотрим запись числа семь:
Мы видим, что второй разряд не изменился- здесь тоже стоит единица. А само число увеличилось на три (7 - 4 = 3). Значит, на три увеличилась цифра в первом разряде (была *, стала @). То есть, 
Итак, основание- это целое число, не меньше двух и не больше четырёх. Подходят всего три числа- 2, 3, 4.В каком из этих оснований системы можно прибавить к цифре три без переноса в следующий разряд?если основание 2 -то есть всего две цифры:  0 и 1если основание 3 -то есть три цифры: 0, 1 и 2если основание 4 -то четыре цифры: 0, 1, 2 и 3Такие цифры используются в одном разряде. И, если при сложении мы выходим за эти цифры, то произойдёт перенос в следующий разряд (чего у нас не было, во втором разряде осталась единица).
Получается, что в пределах одного разряда, тройку можно прибавить только в системе с основанием 4, причём только в одном случае (0 + 3 = 3).Значит:символ  *  это 0символ  @  это 3а основание системы счисления равно четырём
Осталось перевести запись @ * #  из четверичной в десятичную систему счисления:

ответ: 49

1 часть решается 1 таблицей: решается таблицей. Вот сама таблица, вода и молоко не в бутылке, лимонад и вода не в банке, так как, сосуд с лимонадом находится между кувшином и сосудом с квасом, то получается, что лимонад и квас не в кувшине , так как стакан находится около банки и сосуда с молоком, то получается, что молоко находится не в банке и не в стакане. Получилось, раз молоко, не в банке не в стакане и не в бутылке, то он в кувшине. А значит остальные не могут быть в кувшине, раз там уже молоко. Теперь получается что вода не в кувшине, не в банкек и не в бутылке, получается она в стакане, а это значит что больше ничего в стакане быть не может, раз там уже вода. Теперь мы видим, что лимонад, не в банке, не в кувшине и не в стакане, значит он в бутылке. А это значит что оставшийся квас уже не в бутылке, так как он больше нигде не может быть он в банке.

 Получается так в 1 действии: кувшин с молоком, бутылка с лимонадом, банка с квасом и стакан с водой.

                 Бутылка   Стакан   Кувшин    Банка

Молоко     \   -         \      -      \   +         \    -       \

Лимонад  \       +      \      -        \   -          \    -      \

Квас        \    -          \           -   \    -        \   +          \

Вода        \ -            \       +        \    -       \     -        \

ответ: молоко в кувшине, лимонад в бутылке, квас в банке, вода в стакане.

КОНЕЦ.