Какой, по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в.? Укажите любые два качества, которые, по мнению автора, будут необходимы человеку. Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? Используя текст, укажите две причины. Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.

Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.

И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?

Да нет же. Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные также чему-то научить, развить в нас какие-то которые понадобятся в жизни…

Учитесь любить учиться!

(Д. С. Лихачёв)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

Karakatica44

01.03.2020 12:01

Паскаль. найти количество положительных чисел в промежутке от 1 до 100, кратных четырем....

nastamelnik700

31.01.2022 02:29

Виды памяти компьютера Внутренняя память Устройства 1. Принцип работы 2. Внешняя память Носители 1. Принцип работы 2. 3. 4....

zige

19.12.2020 23:33

сферические панорамы и виртуальные туры аргументы за и против...

alexmerser830

13.06.2020 05:41

Виходячи з клавіатури ваш бюджет порахувати залишок після новорічних витрат ІТЕ...

karinatan12354

12.08.2021 04:28

Человек родился в день d.m.g сколько лет было этому человеку, когда его очередной день рождения впервые пришелся на воскресенье?...

eltinua

25.04.2023 06:33

Дан фрагмент программы : a: =6; b: =2*a; a: 2*b-a; write(a)какие числа будут выведены на экран ? записать не только ответ,а и само решение....

bartosz04

22.08.2021 19:25

Дано 15 целых чисел. определить, сколько из них больше предыдущего и последующего чисел. найти сумму цифр каждого такого числа. выполнить в среде разработки паскаль...

RoyalTeam698

18.11.2020 09:11

Найдите значение выражения 21/7 : 41/6 •21/3...

Katruna24

18.11.2020 09:11

Запиши числа которые больше наименьшего трёхзначного числа на 5 сотен; на 7 сотен и 1 десяток; на 4 десятка и 6 единиц...

raynis2

18.11.2020 09:11

Составьте предложение по схеме . [ ],когда ( )...

Ответ:

данил1771

30.07.2020 15:51

#include <iostream>
using namespace std;
double val, p;
//вводимые параметры значения функции и степень полинома
//x - значение функции
//res - значение, которое изменяется в процессе рекурсии по схеме Горнера
//s - рассматриваемая текущая степень x
double rec(double x, double res, double s)
{
  if (s == 0.0)
  return res;
  return rec(x, x * res + s - 1, s - 1);
}
int main(){
  cin >> val >> p;
  //старший коэффициент в схеме Горнера сначала сносится вниз,
  //поэтому его передаем в качестве начального параметра для результата
  cout << fixed << rec(val, p, p) << endl;
  return 0;
}

0,0(0 оценок)

Ответ:

222812

03.01.2020 17:11

//Боль
//Pascal ABC.NET 3.1 сборка 1219

Var
f:text;
max,min,p:real;
maxn,minn,n,i:integer;
ar:array of real;
s:string;
begin
max:=real.MinValue;
min:=real.MaxValue;
n:=0;
assign(f,'text.txt');
reset(f);
while not(Eof(f)) do
begin
read(f,p);
inc(n);
setlength(ar,n);
ar[n-1]:=p;
if ar[n-1]>max then
begin
max:=ar[n-1];
maxn:=n-1;
end;
if ar[n-1]<min then
begin
min:=ar[n-1];
minn:=n-1;
end;
end;
close(f);
swap(ar[minn],ar[maxn]);
for i:=0 to n-1 do
if i<>n-1 then s:=s+floattostr(ar[i])+' '
else
s:=s+floattostr(ar[i]);
rewrite(f);
write(f,s);
close(f);
end.

Пример содержимого text.txt:
0 -2.1 1.1
Пример содержимого text.txt после работы программы:
0 1.1 -2.1

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку