В нашем классе 28 учащихся. На экскурсию в музей ходили 9 человек, в кино и в музей — 7 человек, в кино ходили 7. Сколько человек из нашего класса не ходили ни в кино, ни в музей? Используй для решения круги Эйлера обязательно, иначе не решится!

//Блок-схемы в приложении
//Pascal ABC.NET v3.0 сборка 1111

//1
Var
 a,p,s:real;
begin
readln(a);
p:=a*4;
s:=a*a;
writeln('P=',p);
writeln('S=',s);
end.

//2
Var
 a,b:integer;
begin
 read(a,b);
 if a>b then writeln(b);
 if a=b then writeln('=');
 if a<b then writeln(a);
end.

{На этом и закончу всем, кто когда либо и чем либо поддерживал данный проект. Думаю, он ещё многим послужит в критический момент. И я говорю не только про "списать домашку". Счастливо оставаться, господин Alviko. Может, ещё увидимся.
Ваш, Глеб 'I3artle' Косырев}

var

 a: array [1..10] of integer;  //Массив из 10 целых элементов

 max, i: integer;  //max - максимальный элемент

 

begin

 max:= 0;  {Присваиваем max минимальное значение, которое он может принять}

 write('Исходный массив:  ');  {Заполняем исходный массив, печатаем его и находим максимальный элемент}

 for i:= 1 to 10 do 

 begin

   a[i]:= random(10);

   write(a[i], '  ');

   if (i mod 2 = 0) and (a[i] > max) then

     max:= a[i];

 end;

 writeln('Максимальный элемент массива среди элементов с четными индексами: ', max);  //Печатаем исходный элемент

end.

Если все правильно, отметь решение как лучшее)

Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен

Подробнее - на -