Бабушка одного из семиклассников начала активно использовать электронную почту для общения со своей большой родней. Она знает, что для передачи эмоций при электронном общении используют смайлики. Но бабушка сомневается в том, что использования того или иного смайлика будет правильно воспринято адресатом.

Program sergo;
   uses Drawman;
   begin
      Task('a1');
     ToPoint(2,3);
      PenDown;
     ToPoint(3,5);
      PenUp;
     ToPoint(0,0);
   end.
алг квадрат1 
нач
. сместиться в точку(2,1)
. опустить перо
. сместиться в точку(2,4)
. сместиться в точку(5,4)
. сместиться в точку(5,1)
. сместиться в точку(2,1)
. поднять перо
. сместиться в точку(0,0)
кон использовать Чертежник
алг квадрат2 
нач
. сместиться на вектор(2,1)
. опустить перо
. сместиться на вектор(0,3)
. сместиться на вектор(3,0)
. сместиться на вектор(0,-3)
. сместиться на вектор(-3,0)
. поднять перо
. сместиться на вектор(-2,-1)
кон

Var a,b,c: real;
BEGIN
write('Введите длину стороны a: '); readln(a);'
write('Введите длину стороны b: '); readln(b);
write('Введите длину стороны c: '); readln(c);
if (a+b <=c) or (b+c <= a) or (c+a <= b) then writeln('Треугольника с такими сторонами не существует! ')
else begin
if (sqr(a)+sqr(b)>sqr(c))and(sqr(b)+sqr(c)>sqr(a))and(sqr(c)+sqr(a)>sqr(b)) then writeln('Треугольник остроугольный')
else if (sqr(a)+sqr(b)=sqr(c))and(sqr(b)+sqr(c)=sqr(a))and(sqr(c)+sqr(a)=sqr(b)) then writeln('Треугольник прямоугольный')
else writeln('Треугольник тупоугольный');
end;
END.
Объяснение,
Если a,b,c длины сторон теугольника, то a+b>c, b+c>a, c+a>b
По теореме косинусов a^2+b^2-2abcos(c)=c^2? отсюда если угол C < 90? то cos(c)>0 поэтому a^2+b^2>c^2