Придумайте ситуации на уроке, когда учитель использует ветвление или цикл, принимая управляющие решения и представить в виде блок схемы

Объяснение:

Учитель спрашивает ученика "Ты сделал Дз?" и ЕСЛИ он ответил ДА , то он берёт у него тетрадь на проверку, ЕСЛИ нет, то ставит ему 2

Учитель спрашивает всех учеников, сделали они Дз, пока не найдёт того, кто его сделал

Дико извиняюсь, на компе невозможно рисовать